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畢業(yè)論文將檢測(cè)AIGC率 今后該如何界定使用邊界?(3)

畢業(yè)論文將檢測(cè)AIGC率 今后該如何界定使用邊界?

大四學(xué)生葛佳怡:

有一個(gè)我非常憤憤不平的點(diǎn)在于,為什么我前面在執(zhí)行日期這一塊,日期對(duì)應(yīng)的任務(wù)工作這一塊全部都是標(biāo)紫的,這塊也很難讓AI去寫。

無奈之下,葛佳怡嘗試用AI降A(chǔ)IGC率,并成功降到0%。

畢業(yè)論文將檢測(cè)AIGC率 今后該如何界定使用邊界?

大四學(xué)生葛佳怡:

我跟AI說,要把AIGC率給降下來,邏輯化不要那么強(qiáng),增加一些口語化,但是不要太口語等等。按照維普或者知網(wǎng)官方檢測(cè)的模式、底層邏輯給我一份什么樣的內(nèi)容。原先我在寫的時(shí)候它就更偏正式書面化一點(diǎn),那AI這次給我改出來的東西就偏口語化一點(diǎn)。那么把兩個(gè)程度融合在一塊,就是能夠通過檢測(cè)的內(nèi)容。

畢業(yè)論文將檢測(cè)AIGC率 今后該如何界定使用邊界?

一些學(xué)生在嘗試用AI降A(chǔ)IGC率后,還總結(jié)出了所謂的規(guī)律:比如盡量少使用專業(yè)化術(shù)語,越像“口水話”AIGC率越低等等。

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