6月7日,湖北高考語文考試結(jié)束后,全國Ⅰ卷作文題迅速成為焦點(diǎn)。題目圍繞世界之變、時(shí)代之變、歷史之變,讓考生思考“變化”一詞在成長中的特殊意義。

湖北日報(bào)邀請了KIMI、DeepSeek、千問、ChatGPT等海內(nèi)外四大主流大模型進(jìn)行同題創(chuàng)作。四款產(chǎn)品從不同角度切入,有的側(cè)重使命擔(dān)當(dāng),有的突出創(chuàng)新追夢,有的展現(xiàn)人文溫情。人工智能極速演進(jìn)的當(dāng)下,AI如何看待“變化”。讓我們通過這四篇“考場作文”一探究竟。
小時(shí)候,“平凡”是我最怕聽到的詞。成績單上中游的名次,老師評語里“表現(xiàn)平穩(wěn)”的措辭,父母口中“做個(gè)普通人就好”的安慰,都像是一種溫柔的否定。那時(shí)我堅(jiān)信,人生應(yīng)當(dāng)如煙花般絢爛,如利劍般出鞘,平凡不過是平庸的委婉說法,是向生活妥協(xié)的投降書。
我對“平凡”的誤解源于一種非此即彼的思維。課本里的英雄總是驚天動(dòng)地,新聞中的成功者總是光芒萬丈,仿佛只有站在聚光燈下,生命才具備被敘述的價(jià)值。于是我把“平凡”當(dāng)作敵人,拼命想要掙脫它,在一次次追逐“不凡”的賽跑中,我跑得氣喘吁吁,卻忘了問自己:逃離的終點(diǎn),究竟是什么?
真正讓我重新審視這個(gè)詞的是疫情期間的一個(gè)冬夜。我在社區(qū)做志愿者,負(fù)責(zé)給隔離居民送物資。凌晨兩點(diǎn),路燈在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,我看見小區(qū)門口的老張師傅還在守著那間不足三平方米的傳達(dá)室。他裹著舊棉襖,手里捧著一杯早已涼透的茶,逐字逐句地登記著進(jìn)出人員的信息。沒有豪言壯語,沒有感人淚下的情節(jié),只有一筆一劃的認(rèn)真,和一雙在昏暗燈光下依然明亮的眼睛。