2026年春季新學(xué)期開(kāi)始，深圳中小學(xué)生于2月28日返校報(bào)到。家長(zhǎng)們對(duì)此反應(yīng)不一，有的歡喜，有的憂慮。

孩子們回歸校園固然令人欣慰，但不少家長(zhǎng)反映孩子寒假作業(yè)完成情況不佳。這學(xué)期，老師們采取了更嚴(yán)格的措施。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，班主任和各科老師在班級(jí)群里公開(kāi)未完成作業(yè)的學(xué)生名單，并正式通知這些學(xué)生需在3月2日前補(bǔ)齊作業(yè)，否則將根據(jù)實(shí)際情況分期限、分時(shí)段補(bǔ)完。

有家長(zhǎng)分享，自己陪孩子通宵補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，接下來(lái)還要繼續(xù)趕工其他科目的作業(yè)。孩子對(duì)這種變化感到困惑，家長(zhǎng)也倍感壓力。甚至有八年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)表示，全家動(dòng)員幫助孩子完成一些拓展作業(yè)，如手抄報(bào)、文化活動(dòng)視頻等。

一位羅湖的家長(zhǎng)認(rèn)為上學(xué)期太漫長(zhǎng)，寒假作業(yè)多為機(jī)械記憶和重復(fù)練習(xí)，沒(méi)有必要讓孩子補(bǔ)寫(xiě)。盡管與老師溝通，但被拒絕。這位家長(zhǎng)希望未來(lái)的寒暑假作業(yè)能夠優(yōu)化或分層布置。

開(kāi)學(xué)第一天變成了開(kāi)學(xué)第一考，不僅考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，也考驗(yàn)家長(zhǎng)的心態(tài)和執(zhí)行力，以及家校溝通的默契與合作。部分學(xué)校之所以嚴(yán)格要求完成寒假作業(yè)，是因?yàn)檫@學(xué)期時(shí)間緊張，課間活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)至十五分鐘，使得每一分每一秒都變得格外寶貴。

學(xué)校的做法既有嚴(yán)格的一面，也有溫和的一面。老師在群里提醒并設(shè)截止日期，明確寒假作業(yè)必須補(bǔ)完，以快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)校也強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁家長(zhǎng)因補(bǔ)作業(yè)打罵孩子，老師不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題羞辱學(xué)生。點(diǎn)名是為了提醒，要求補(bǔ)齊是為了幫助。

這種“規(guī)矩立得住、態(tài)度留有余地”的方式，體現(xiàn)了溫柔而堅(jiān)定的教育理念。家長(zhǎng)也應(yīng)調(diào)整心態(tài)，從焦慮的監(jiān)工轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇缘呐惆檎?，與孩子一起制定計(jì)劃，配合學(xué)校，既守住底線又提供支持。

這個(gè)開(kāi)學(xué)季，深圳的校園用這種方式為新學(xué)期寫(xiě)下了一個(gè)特別的序章，告訴孩子們責(zé)任感的重要性。深i教育也表示理解和支持學(xué)校限時(shí)完成作業(yè)的通知，希望家長(zhǎng)們既能督促孩子完成任務(wù)，又能避免過(guò)度干預(yù)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和承擔(dān)責(zé)任。

對(duì)于深圳的孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)春天雖然少了僥幸，卻多了一份踏實(shí)。恪守本分、盡職盡責(zé)，才是立足社會(huì)的根本。