多地倡議家長和孩子說方言共筑文化傳承橋(2)

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2024-06-27 17:22:44 澎湃新聞

廈門青少年學習本土方言（廈門話）多依賴千百年來傳統(tǒng)的家庭內(nèi)部母語習得。廈門市文化和旅游局表示，接下來，將積極克服困難和問題，聯(lián)合教育（語言文字）等部門參考代表建議方案的建議，進一步優(yōu)化相關工作，做好閩南方言為載體的非遺代表性項目和閩南文化的傳承展示工作，開展好閩南方言文化保護和閩南文化進校園活動，促進閩南話等方言文化的保護傳承。

今年5月，廈門市教育局也對閩南話保護傳承問題作出答復。

當?shù)亟逃轴槍τ變簣@、小學、中學不同學齡段學生特點，指導學校開展豐富多彩的閩南話相關教學及活動。幼兒園階段：在確保根據(jù)幼兒教育大綱、規(guī)定課表上課的基礎上，穿插播放閩南話廣播、童謠和動畫片等，鼓勵幼兒多說閩南話、唱閩南童謠；布置閩南話課后作業(yè)與每日打卡等，鼓勵學生家長（尤其是爺爺奶奶）與孩子多說閩南話；各學校通過興趣活動，創(chuàng)設機會讓孩子學習閩南話。

小學階段：小學階段利用延時課堂開展閩南話教學，開展閩南語朗誦、話劇、閩南童謠等文藝活動，統(tǒng)籌安排閩南話選修課與社團活動，穿插播放閩南話廣播。以“假日小隊”的方式開展實踐體驗活動，加大宣傳力度，做好家校配合，鼓勵學生家長與孩子多說閩南話，采取一系列提升閩南話水平的有效措施。

中學階段：中學生以自愿和鼓勵為原則，根據(jù)各校學情開展閩南話相關教學和活動。提倡學校每周安排一定比例的推廣閩南語活動，豐富學生的課余生活。

澎湃新聞注意到，全國多地正如廈門這樣鼓勵學生家長和孩子多說方言、鼓勵孩子多用方言交流。

例如，浙江金華市教育局6月6日表示，將進一步加大宣傳力度，提高家長師生對傳承和弘揚方言文化重要性的認識。鼓勵和引導學校通過讀書節(jié)、藝術節(jié)等活動，增進學生學習方言的意識。通過多種途徑鼓勵家長樹立正確的教育觀念，了解方言的重要性，鼓勵孩子多用方言交流、多用方言表達，進一步彰顯金華方言的語言魅力，增強金華方言文化的影響力。

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