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在學(xué)校造“高鐵”是什么體驗(yàn)？(2)

2025-09-01 14:13:00 來源：央視新聞客戶端 A+A-

楊朕：其實(shí)我從小喜歡動(dòng)手搭一些電路，一些小玩具里有馬達(dá)，還有小燈，我就會(huì)把它拆了。

這份自幼埋下的熱愛，讓他在大學(xué)選擇了讀電氣工程相關(guān)專業(yè)?？佳薪Y(jié)果落定后，他決定拿出時(shí)間把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)融入實(shí)踐，親手打造一個(gè)能“動(dòng)起來、跑起來”的高鐵模型。

1：87的高鐵模型

一份特別的“畢業(yè)禮物”

2025年，楊朕考研成功，被長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)錄取。離開大學(xué)校園前，他決定，要帶著學(xué)弟們一起，親手制造出那臺(tái)早已在他腦海里跑起來的高鐵模型。這不是作業(yè)，也不是比賽，而是他想要隨心而造、送給自己的一份“畢業(yè)禮物”。

楊朕大學(xué)學(xué)的是電氣工程及其自動(dòng)化，并非專門的鐵路類專業(yè)，但課程中涉及的電路原理、電力電子、信號(hào)與系統(tǒng)等內(nèi)容，與鐵路供電和信號(hào)控制有著緊密聯(lián)系。他在大學(xué)社團(tuán)參與的智能車競(jìng)賽、單片機(jī)開發(fā)等活動(dòng)，積累了手工搭建和調(diào)試的經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，讓他對(duì)自己的實(shí)操能力有了信心。

指導(dǎo)老師時(shí)國(guó)平：我們學(xué)校有第二課堂，在節(jié)假日，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是開放的，在實(shí)踐教學(xué)上也大力支持。

當(dāng)楊朕向指導(dǎo)老師時(shí)國(guó)平提出想要制造高鐵模型的想法之后，很快得到了學(xué)院的大力支持。不僅獲得了材料經(jīng)費(fèi)，學(xué)院還借用了智能車實(shí)訓(xùn)室給他作為制作場(chǎng)地。

楊朕：我說我要做高鐵模型，老師說可以，經(jīng)費(fèi)什么的都不用管，只要用心把它做出來就行。

楊朕想要制作的模型比例是1∶87，既能展示細(xì)節(jié)，又相對(duì)節(jié)省占地空間。軌道布局成雙環(huán)形，中間用車站和大橋連接，減少?gòu)澋辣阌谔崴佟?/p>

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