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在學校造“高鐵”是什么體驗?

楊朕是一位來自安徽的小伙子,他是池州學院電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生。2024年畢業(yè)后,他一邊留校擔任助教,一邊考研。今年4月到7月,他用了三個多月的時間,帶領(lǐng)學弟們共同完成了一個1∶87比例的微縮高鐵模型,引發(fā)不少網(wǎng)友的關(guān)注。

這個高鐵模型不僅精準還原了真實高鐵的動力結(jié)構(gòu),還通過單片機和繼電器等元件搭建起電路,成功復(fù)現(xiàn)了高鐵牽引供電與部分信號系統(tǒng),成了校園里一項“看得見的專業(yè)教材”。而對于楊朕來說,這也等于是圓了他兒時的夢想。

圓兒時列車夢

他造出了“微縮高鐵”

楊朕:我是池州學院2024屆的畢業(yè)生,是微縮高鐵模型的主創(chuàng)。我從小喜歡鐵路,一直有搭微縮高鐵的想法。

楊朕在大學里學的是電氣工程及其自動化專業(yè),他一直有個愿望就是親手制作出精準還原的高鐵模型。

楊朕考研成績出來后,聯(lián)系了我的輔導(dǎo)員,和她說了自己的想法。我和我的小伙伴花了三個月的時間,日夜奮戰(zhàn),把微縮高鐵模型造了出來。

出生在安徽合肥長豐縣的楊朕,從小在鐵路邊長大,為了觀察呼嘯而過的列車,他能在鐵路邊蹲上半天。水家湖站是合肥鐵路網(wǎng)的“北大門”之一,多條線路在此交會。對于楊朕來說,鐵路不是課本里的名詞,而是窗外每天都有的真實風景。

第一次對“列車模型”有概念是在初中二年級,楊朕用零花錢買了一套軌道火車玩具,每天拆拆裝裝,愛不釋手。這套玩具火車,在少年楊朕的心里埋下了一顆種子,他想要親手制作列車模型。

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