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叩開留守兒童的心門(4)

王穎將小女孩的情況反饋給她的媽媽。孩子?jì)寢寣Υ朔浅V匾?,承諾“一定會多回來看看”。前一陣,王穎和小女孩見面時(shí),“感覺她的心結(jié)打開了不少”。王穎告訴她,再見面時(shí)會給她帶一套全新的繪畫工具,陪她一起畫畫。分別前,小女孩輕輕地抱了抱王穎。

廣西柳城監(jiān)獄警察到結(jié)對學(xué)生家中走訪慰問。廣西壯族自治區(qū)監(jiān)獄管理局宣傳處供圖

將防治未成年人犯罪工作關(guān)口前移

“能不能給我們學(xué)校的留守兒童多上幾節(jié)普法課?”袁駿在羅城縣某中心小學(xué)上過普法課后,有老師找到他提出這樣的請求。“每次上過普法課后,學(xué)生們都變得更守紀(jì)律了。”這位老師說。

進(jìn)校普法是廣西監(jiān)獄系統(tǒng)“百警進(jìn)校園千警結(jié)對留守兒童”活動的重要組成部分,監(jiān)獄民警結(jié)合接觸到的真實(shí)案例,走進(jìn)校園為留守兒童進(jìn)行法律知識的普及教育。

“給孩子們上課不能千篇一律地講條文,我會運(yùn)用以案釋法的形式,給他們講一些真實(shí)案例?!蓖醴f發(fā)現(xiàn),孩子們對這些案例比較感興趣,特別是發(fā)生在身邊的案例,對他們觸動比較大。

“這個(gè)罪犯來自某某地方,可能是某些同學(xué)的同鄉(xiāng),他因?yàn)楸I竊罪被逮捕入獄。最開始,他就是虛榮心作祟……”王穎說,這樣的真實(shí)案例對于學(xué)生來說更具貼近性,讓他們感覺這就是身邊發(fā)生的事,足以引起警醒。

王穎在課堂上播放她在監(jiān)獄里訪談服刑人員的視頻,學(xué)生們看得很認(rèn)真,“眼睛都不眨一下”。作為一名在監(jiān)獄工作多年的干警,她積累了大量鮮活案例,“尤其是同齡人的真實(shí)案例,會給學(xué)生們帶來很大震撼”。學(xué)生們對王穎說的話“特別信服”。

袁駿認(rèn)為,通過對留守兒童群體開展普法教育,可以強(qiáng)化預(yù)防未成年人犯罪工作,教會他們在面對不法侵害時(shí)保護(hù)自己,努力“從源頭上解決一些問題”。

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