叩開留守兒童的心門(6)

2025-02-18 14:07:32 來源：中國青年報(bào) A+A-

“孩子們明白誰在真心關(guān)愛他們。”袁駿記不清從哪次開始，小女孩愿意主動(dòng)和他分享學(xué)習(xí)生活?！八膶W(xué)習(xí)成績越來越好，現(xiàn)在在班上排進(jìn)前三，人也越來越自信?！?/p>

袁駿有時(shí)會覺得自己“做得不夠”，因?yàn)楹土羰貎和嚯x較遠(yuǎn)，并不總能獲悉孩子的最新動(dòng)態(tài)，“還是希望更多的社會力量參與進(jìn)來，形成一股合力”。

“孩子大了之后，學(xué)會了報(bào)喜不報(bào)憂?！彪S著幫扶對象進(jìn)入青春期，江莎也有類似感覺，她的幫扶對象在學(xué)校寄宿，每次通過線上聯(lián)系，總會告訴江莎自己一切都好。

“事實(shí)真的如此嗎？”江莎還是會為孩子感到擔(dān)心，有時(shí)她會聯(lián)系老師詢問孩子近況，“但班里有那么多孩子，老師不一定照顧得過來”。

袁駿有時(shí)拜托留守兒童所在村的第一書記幫忙看看孩子，但不好總是麻煩他們，“畢竟他們也有自己的工作”。

“我們通過加孩子微信、留電話的方式，建立了點(diǎn)對點(diǎn)的聯(lián)系，但與家長、老師之間的溝通渠道依然沒有打通。”有志愿者提出這個(gè)問題。留守兒童還在上學(xué)，且大多是寄宿生，家長可能也很難全面掌握孩子信息，“希望學(xué)校能多給我們一些反饋”。

“希望能和各部門、學(xué)校、家長擰成一股繩。”袁駿說，“也希望有更多的單位參與進(jìn)來，更多社會力量加入進(jìn)來?！?/p>

龍春認(rèn)為，幫扶工作要長久地開展下去，需要對志愿者進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

“有些志愿人員一腔熱血想做點(diǎn)什么，報(bào)名參加了幫扶活動(dòng)，可真的見到孩子之后卻又不知道說啥，兩個(gè)人就在那里沉默地坐著?！饼埓赫J(rèn)為，要先組織好培訓(xùn)，讓志愿者掌握和留守兒童溝通交流的技巧。

“不管我們的工作多么到位，都取代不了父母在留守兒童心中的位置?！苯岬剑S著羅城當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村地區(qū)勞動(dòng)力人口提供了大量就業(yè)崗位，她幫扶對象的父母選擇回鄉(xiāng)務(wù)工，小男孩變得活潑開朗起來，越來越愛笑了。

這讓江莎對留守兒童的幫扶工作有了新的思考，“要推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，為留守兒童父母就近務(wù)工提供更多的工作崗位”。

廣西羅城仫佬族自治縣小長安鎮(zhèn)，監(jiān)獄警察與學(xué)生們在稻田里開展校外實(shí)踐活動(dòng)。安林霞/攝

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