媒體評(píng)十二年貫通式培養(yǎng)試點(diǎn) 成都教育“大膽實(shí)驗(yàn)”

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2025-10-22 11:55:53 看古今

媒體評(píng)十二年貫通式培養(yǎng)試點(diǎn) 成都教育“大膽實(shí)驗(yàn)”。2025年10月21日，成都宣布從2025年秋季學(xué)期開(kāi)始，8所學(xué)校將進(jìn)行十二年貫通式教育試點(diǎn)。這一消息在家長(zhǎng)圈中引起了廣泛關(guān)注。

參與試點(diǎn)的學(xué)校包括成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都七中八一學(xué)校等知名學(xué)府，以及都江堰嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和錦江嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等實(shí)力派學(xué)校。這些學(xué)校分別設(shè)置了“小初高十二年貫通式”和“初高中六年貫通式”兩種模式，每所學(xué)校設(shè)有2個(gè)貫通班，每班不超過(guò)45人，首批試點(diǎn)學(xué)生約720人。

貫通班的招生對(duì)象為政策性入學(xué)的學(xué)生，擇校生和插班生均無(wú)資格報(bào)名。錄取方式是自愿報(bào)名后隨機(jī)搖號(hào)，全程不考試、不“掐尖”。部分學(xué)校報(bào)名人數(shù)是招生數(shù)的五倍，競(jìng)爭(zhēng)激烈。如果學(xué)生中途退出，可以轉(zhuǎn)回普通班級(jí)參加中考，但不能轉(zhuǎn)到其他學(xué)校的高中部。

教學(xué)改革方面，課程體系進(jìn)行了重構(gòu)，縱向打破學(xué)段壁壘，提前滲透高中知識(shí)。例如，成都列五中學(xué)的貫通班剔除了中考重復(fù)內(nèi)容，強(qiáng)化了學(xué)科連貫性。橫向則推行跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，如“AI + 語(yǔ)文”、“工程 + 數(shù)學(xué)”，小學(xué)階段側(cè)重興趣啟蒙，中學(xué)階段強(qiáng)化創(chuàng)新素養(yǎng)。

師資配置也相當(dāng)強(qiáng)大。以列五中學(xué)為例，貫通班三分之二的教師有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組建了初高中聯(lián)合教研組，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的整體性。評(píng)價(jià)體系也更加多元，覆蓋學(xué)習(xí)過(guò)程、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

這次改革旨在緩解教育焦慮，免除“小升初”和“中考”的煩惱，避免普職分流低齡化，從“育分”轉(zhuǎn)向“育人”，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。與其他城市相比，成都的做法更具普惠性和公平性，更強(qiáng)調(diào)教育資源均衡。

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