新加坡三名小學(xué)生因霸凌同學(xué)被停課 事件引發(fā)公眾熱議！近日，新加坡盛港地區(qū)康林小學(xué)發(fā)生的一起校園霸凌事件引起了公眾廣泛關(guān)注。受欺負(fù)女生的母親Ni Yin在網(wǎng)上詳細(xì)描述了事件經(jīng)過，并要求嚴(yán)懲三名霸凌者。她表示，如果女兒也有過錯(cuò)，她不會(huì)姑息。

8月20日，新加坡教育部公布了此案的處理結(jié)果和詳細(xì)時(shí)間線，呼吁家長(zhǎng)不要在網(wǎng)絡(luò)上煽動(dòng)情緒，應(yīng)冷靜理智地與學(xué)校和社會(huì)共同解決霸凌問題。最初，Ni Yin曾要求將女兒轉(zhuǎn)學(xué)，但在長(zhǎng)時(shí)間溝通后，她同意配合校方，幫助孩子逐步克服心理障礙后再返校。

根據(jù)教育部的時(shí)間線，這起霸凌事件的范圍和程度逐漸升級(jí)。今年4月，受害女生投訴學(xué)生A使用侮辱性言語，但雙方都有言語回應(yīng)，老師要求互相道歉。7月，受害女生經(jīng)歷多次調(diào)換座位后，仍被學(xué)生A和B語言侮辱，由于她也參與“還嘴”，老師責(zé)令三人相互道歉并努力修復(fù)友誼。隨后，學(xué)生A、B、C多次向受害女生家中打騷擾電話，學(xué)生C甚至發(fā)出死亡威脅。

8月7日，受害女生身上出現(xiàn)淤傷，監(jiān)控顯示是學(xué)生C用書包砸向她造成的。當(dāng)時(shí)，班上老師的注意力在其他學(xué)生身上，未注意到這一事件。據(jù)通報(bào)，這三名學(xué)生均為9歲的三年級(jí)學(xué)生，學(xué)生A通過家長(zhǎng)獲取了受害女生家里的聯(lián)系方式并分享給其他二人。校方立即對(duì)三人進(jìn)行了停課處理，并與他們的家長(zhǎng)溝通教育問題。8月12日，在與學(xué)生C的家長(zhǎng)溝通后，C已被執(zhí)行鞭刑。校方多次與家長(zhǎng)Ni Yin溝通處理方案。

新加坡教育部強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決反對(duì)欺凌和傷害行為，但不鼓勵(lì)受害女生家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上渲染情緒，放大案情。他們敦促家長(zhǎng)與學(xué)校密切合作，保護(hù)孩子的健康。當(dāng)父母選擇在社交媒體上公開夸張片面的言論時(shí)，會(huì)給孩子們帶來進(jìn)一步的情感困擾，并阻礙學(xué)校的康復(fù)和調(diào)解努力。

此外，教育部指出，這起案件引發(fā)了針對(duì)教育工作者和幼兒的網(wǎng)絡(luò)攻擊和人肉搜索熱潮，為此將采取堅(jiān)決行動(dòng)保障員工的福祉。這些網(wǎng)暴行為本身也是霸凌，會(huì)給孩子傳遞錯(cuò)誤信號(hào)。

在教育部賬號(hào)的評(píng)論區(qū)中，許多網(wǎng)友對(duì)處理意見表達(dá)了不滿，認(rèn)為教育部對(duì)受害女生和家長(zhǎng)的指責(zé)過于苛責(zé)。一些為人父母的網(wǎng)友認(rèn)為，如果孩子遇到霸凌事件，家長(zhǎng)應(yīng)該第一時(shí)間配合校方解決問題。一名自稱是新移民的網(wǎng)友表示，如果對(duì)處理結(jié)果不滿意，可以走法律途徑起訴并申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，把事情放到網(wǎng)絡(luò)上試圖引導(dǎo)輿論的做法，會(huì)給孩子造成更大的傷害。