新加坡一小學(xué)生因霸凌同學(xué)被鞭刑死亡威脅震驚全球

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2025-08-22 14:43:27 愛做飯的胡律師

新加坡一小學(xué)生因霸凌同學(xué)被鞭刑死亡威脅震驚全球！近日，新加坡某小學(xué)發(fā)生了一起震驚全球的校園霸凌事件。三名三年級(jí)學(xué)生長期霸凌同班女生，并發(fā)出死亡威脅。最終，其中一名學(xué)生被處以鞭刑。新加坡教育部罕見地公布了案件細(xì)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)網(wǎng)暴也是霸凌，不要煽動(dòng)情緒。

這起霸凌事件始于2025年4月。起初，學(xué)生A用侮辱性言語攻擊女生，但因?yàn)榕斑€嘴”，老師僅要求雙方互相道歉。到了7月，學(xué)生A和B再次對(duì)女生進(jìn)行語言侮辱，盡管女生調(diào)換座位，但問題仍未解決，老師竟要求三人“修復(fù)友誼”。8月初，學(xué)生C用書包砸傷女生并致其淤傷，三人還多次撥打騷擾電話。學(xué)生C甚至發(fā)出死亡威脅：“在學(xué)校了結(jié)她的生命”。

受害女生的母親Ni Yin痛訴，女兒總說想找個(gè)盒子把自己裝進(jìn)去，每晚做噩夢(mèng)哭醒。

8月12日，學(xué)生C在被停課后被執(zhí)行鞭刑。使用的刑具是細(xì)藤鞭，直徑小于1.3厘米，鞭打部位為臀部。行刑前進(jìn)行了體檢，行刑者經(jīng)過特訓(xùn)，每鞭都用盡全力。鞭痕將終身留存，成為“恥辱記錄”。根據(jù)新加坡《處理學(xué)生紀(jì)律問題的指導(dǎo)原則》，只有校長或訓(xùn)育主任可執(zhí)行鞭刑，每次最多3下，且僅限男生。

新加坡教育部在通報(bào)中直言，家長在社交媒體渲染情緒會(huì)給孩子帶來二次傷害。本案引發(fā)了對(duì)教師和涉事學(xué)生的人肉搜索，教育部呼吁家長通過法律途徑解決，而非網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)?！拔覀兝斫饧议L的焦慮，但網(wǎng)絡(luò)霸凌同樣錯(cuò)誤！”官方聲明強(qiáng)調(diào)。

網(wǎng)友熱議此案，有人呼吁國內(nèi)引進(jìn)鞭刑。鞭刑之所以能震懾犯罪，是因?yàn)樗粌H帶來肉體疼痛，還留下終身恥辱印記。新加坡社會(huì)視鞭痕為“恥辱印記”，影響擇偶和就業(yè)。此外，鞭刑有明確的法律授權(quán)，執(zhí)行過程嚴(yán)格監(jiān)管，避免濫用。新加坡民眾普遍支持鞭刑，認(rèn)為它是“必要之惡”。

然而，國內(nèi)引進(jìn)鞭刑面臨巨大現(xiàn)實(shí)障礙。首先，我國禁止體罰，與鞭刑的肉體懲罰性質(zhì)相悖。其次，聯(lián)合國多次譴責(zé)鞭刑違反人權(quán)。最后，缺乏專業(yè)行刑者及醫(yī)療監(jiān)管體系。更可行的方案包括降低刑事責(zé)任年齡，對(duì)惡性霸凌案件追究刑責(zé)；建立校園黑名單，將霸凌者記入檔案，影響升學(xué)；強(qiáng)制家長教育，對(duì)失職家長罰款或社區(qū)服務(wù)。

霸凌不是“孩子的玩笑”，而是需要法律嚴(yán)懲的惡行。新加坡用鞭刑告訴我們，懲戒必須讓施暴者真正感到疼痛。記住，你的沉默可能就是霸凌的幫兇，法律不縱容惡行，無論年齡大小。

(責(zé)任編輯：0882)

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