教培機(jī)構(gòu)暑期販賣焦慮制造“搶跑危機(jī)”

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2025-08-12 08:12:33 熱點(diǎn)追蹤巴巴

教培機(jī)構(gòu)暑期販賣焦慮制造“搶跑危機(jī)”！部分教培機(jī)構(gòu)在暑期通過短視頻平臺以“1元報(bào)名”為噱頭，推銷高達(dá)1.3萬元的“清北學(xué)霸班”等高額課程。這些機(jī)構(gòu)先渲染暑假是逆襲的關(guān)鍵期，隨后轉(zhuǎn)向課程銷售，并違規(guī)占用節(jié)假日開課，違反了2021年“雙減”政策規(guī)定。

教培機(jī)構(gòu)利用暑期“販賣焦慮”牟利的現(xiàn)象，確實(shí)是當(dāng)前教育內(nèi)卷化的重要推手之一。但教育內(nèi)卷的根源是復(fù)雜的系統(tǒng)性社會問題，不能簡單歸咎于單一主體。教培機(jī)構(gòu)通過制造“搶跑危機(jī)”，如“暑假是拉開差距的關(guān)鍵期”、“別人都在補(bǔ)課”等話術(shù)，精準(zhǔn)抓住家長對升學(xué)競爭的恐懼。其商業(yè)模式本質(zhì)是將教育異化為“軍備競賽”，通過制造需求實(shí)現(xiàn)盈利。

“雙減”政策后，部分機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入地下，如高端家政、研學(xué)營等形式，反而推高了服務(wù)價(jià)格，加劇了教育不公平。數(shù)據(jù)顯示，2023年暑期北京某些“一對一”課程單價(jià)較政策前上漲40%。

教育內(nèi)卷的深層原因包括評價(jià)體系的單一性和社會流動通道收窄。中高考的分?jǐn)?shù)主導(dǎo)模式未根本改變，職業(yè)教育的社會認(rèn)可度仍低。當(dāng)985/211學(xué)歷成為就業(yè)市場的硬通貨時(shí)，家長不得不參與競賽。在經(jīng)濟(jì)增速放緩背景下，教育被視為階層躍升最穩(wěn)定的途徑。某調(diào)研顯示，72%的中產(chǎn)家庭將教育投入視為“防御性支出”。即使個(gè)體家長認(rèn)識到過度補(bǔ)習(xí)的危害，在“所有人都在補(bǔ)”的預(yù)期下，理性選擇仍是參與內(nèi)卷，形成自我強(qiáng)化的惡性循環(huán)。

盡管2021年“雙減”政策明令禁止節(jié)假日學(xué)科培訓(xùn)，但違規(guī)行為仍存在灰色生存空間。一些機(jī)構(gòu)改用企業(yè)微信、釘釘?shù)裙ぞ哒猩?，線下授課地點(diǎn)頻繁更換（如咖啡館、民宿）。課程名稱去學(xué)科化（如“思維訓(xùn)練”“人文素養(yǎng)”），實(shí)際內(nèi)容仍為奧數(shù)、英語等應(yīng)試內(nèi)容。部分機(jī)構(gòu)以“咨詢公司”“文化傳播”名義注冊，逃避教育部門監(jiān)管。例如，2023年7月，杭州某機(jī)構(gòu)以“北大研學(xué)營”名義組織數(shù)學(xué)培優(yōu)，收費(fèi)2萬元/人，后被家長舉報(bào)查處。

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