7月1日,有網友發(fā)文稱,6月30日晚,一上海交通大學學生在校內體育場跑步時被足球砸中頭部,踢球者為校外兩名小孩。該學生與小孩家長發(fā)生言語沖突后因身體不適倒地,小孩家長持續(xù)腳踹學生,最終該學生被救護車送往醫(yī)院治療。
有自稱是當事人的網友在上海交大校內論壇表示,自己倒地后短暫昏迷,身體沒有明顯大礙,但希望追究打人者的責任。
7月2日,上海交通大學保衛(wèi)處發(fā)布聲明稱,已成立工作專班,與公安部門協(xié)同聯(lián)動,積極配合依法調查處置。學校堅決保護學生人身安全,維護學生合法權益。
孩子踢球不小心砸到人,家長應及時道歉并妥善處理,如需就醫(yī)或賠償也應積極應對。若態(tài)度和藹講道理,很可能就能化解矛盾。然而此次事件卻鬧得不可開交,這又會給孩子樹立什么樣的榜樣?
無論沖突的具體起因為何,校外人士進入校園并對學生實施暴力都是極其惡劣的行為,必須依法嚴懲并予以嚴厲譴責。在公共場所對他人拳腳相加,不僅傷害了他人的身體,更是對其心理和尊嚴的踐踏。大學校園是教書育人的神圣之地,本應是一片安寧和諧的凈土,不應因個別人的沖動和戾氣而蒙上陰影。
此事件引發(fā)了公眾對于大學校園是否應該開放的廣泛爭議。支持者認為,大學作為社會文化的重要組成部分,應承擔社會責任,向社會開放資源,促進學術交流和文化傳播,也能幫助大學生融入社會,豐富實踐經驗。反對者則以此次事件為例,認為過度開放會帶來安全隱患,使校園環(huán)境變得雜亂喧囂,干擾正常教學秩序,影響學生的學習和生活。
其實,大學校門的開放與否并非非此即彼的選擇題,而是在保障安全的前提下尋求一種秩序上的平衡。完全封閉未必有利于學生的學習和成長,開放也不意味著無序和混亂,更不意味著能容忍打人等違法行為的發(fā)生。
鼓勵大學校園適度開放的同時,相關的安全管理制度也必須跟上。大學需完善參觀預約制度、門禁系統(tǒng)和監(jiān)控設施,對進入校園的校外人員進行登記和審查,確保其行為符合校園規(guī)范;也要建立健全應急處置機制,對學生開展安全教育,確保在緊急情況下能夠迅速有效地處理。
校外人員進入大學校園活動和參觀,應當帶著敬意和歡欣,尊重校園秩序,遵守學校管理規(guī)定,增強法治意識與文明素養(yǎng),共同維護校園的安寧。
學校應加強與公安部門的協(xié)同聯(lián)動,對于暴力事件要依法嚴肅處理,絕不姑息遷就。同時,也要加大對學生安全教育的投入,提高學生的自我保護意識和能力。
大學校園的開放是一種傳播文化、便利民眾的善意,體現(xiàn)了大學對社會責任的擔當、對知識共享的追求。不應讓不文明、不合法的暴力行為擊碎這份珍貴的善意,也不能因噎廢食,就此關閉大學校園的開放之門。各方都應攜手合力,守護校園這片充滿生機和活力的凈土,更好地發(fā)揮大學作為社會“燈塔”的積極作用,讓大學離危險隱患更遠一些,就能離開放包容更近一步。
5月19日15點51分,重慶對外經貿學院大一學生小張上完體育課后,與一名同學并排抬著一筐籃球,沿著球場邊緣的小路往器材室走去。突然,小張一腳踏空,跌入化糞池。救援人員趕到時,小張已不幸身亡
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