“這一年,我沒有一天拉屎順暢?!边@句話出自山東某縣城中學高二學生喬嫚之口。近日,《南方周末》報道了她連續(xù)一周未排便的經歷,揭示了一個長期被忽視的問題——在“超級中學”嚴苛的時間管理下,學生的如廁自由正被悄然剝奪。
這所每年向清華、北大輸送數十名學生的名校,用精準到分鐘的作息表將學生切割成“高效運轉的零件”,卻未曾意識到這種對生理需求的壓制嚴重侵蝕了學生的身心健康。排便次數因人而異,但一般情況下一天排便一到兩次為佳。一周乃至一個月都沒有排便,這種情況已經完全超出了常人的想象。更令人震驚的是,長期便秘的學生遠非個例。
2019年,上海中醫(yī)藥大學附屬曙光醫(yī)院莊羽驍等醫(yī)生曾對上海崇明區(qū)18歲以下的在讀中學生進行功能性便秘篩查與調查。參與調查的4969名學生中,患有功能性便秘的學生有693例,患病率為13.95%。河北省兒童醫(yī)院便秘??苿濁t(yī)生也介紹稱,近兩年他已接診過10名超過一個月不排便的學生,大多是住校的中學生。
報道引發(fā)了眾多網友的強烈共鳴,很多人表示“終于有人關注到這個問題了”。心痛于這樣的感慨,也分明讓人感覺到一種悲哀。中學生本來不該是便秘的主體人群,何以偏偏“拉不出來”?除了與飲食結構、運動、過往病史等有關,更與如廁環(huán)境、學習壓力密切相關。背后則是一些學校在教育管理中對“人性尺度”的系統性忽視。
例如,某超級中學實行了“8+2”課間模式,10分鐘被切割成8分鐘活動與2分鐘靜候。短短幾分鐘,女生廁所10個蹲位就要應對200名學生的如廁需求,若遇拖堂則情況更糟糕。在這種“時間軍事化”管理下,排便不再是本能需求,而是需要精確計算的“生存策略”。學生們?yōu)楸苊膺t到扣分,寧可少喝水、憋便意,甚至用“周末集中排便”來應對日常擠壓。
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