王樹國連續(xù)發(fā)問答案只有一個 學歷池子需清淤!5月17日,在搜狐科技年度論壇上,福耀科技大學校長王樹國連續(xù)提出了幾個問題:如果梁文鋒繼續(xù)讀博士,還有今天的DeepSeek嗎?如果王興興繼續(xù)讀博士,還有今天的宇樹科技嗎?如果汪滔繼續(xù)讀博士,還有今天的大疆嗎?這些問題引發(fā)了廣泛討論。
無論是DeepSeek、宇樹科技還是大疆無人機,這些企業(yè)都是當下科技界和實業(yè)界備受關(guān)注的對象。而更引人注目的是,這三家企業(yè)的創(chuàng)始人并沒有高學歷背景。這再次引發(fā)了關(guān)于學歷與能力之間關(guān)系的思考:學歷等于能力嗎?有高學歷就一定能夠出好成果、做好領(lǐng)導、當好企業(yè)家嗎?
目前,無論地方政府引進人才、企業(yè)招聘、醫(yī)院和學校選聘人才,甚至提拔干部和評定職稱,都會把學歷作為重要條件。達不到標準,就沒有資格報考或錄用。特別是教師崗位,小學和初中也開始引進博士生,但博士生是否真的能教好小學生值得商榷。此外,一些街道辦事處也在聘用博士生。
當博士可以像過去的初中生、高中生一樣使用時,其含金量自然下降。選拔干部時也用學歷做條件,導致許多人不再注重實際工作能力和水平提升,而是追求學歷。結(jié)果是,許多在職研究生和在職博士生涌現(xiàn),但他們的實際能力卻未必有所提高。
年輕人追求較高學歷有助于就業(yè),但為什么大家都去追求學歷呢?公務(wù)員招聘、教師、醫(yī)生、企業(yè)乃至環(huán)衛(wèi)崗位的管理人員都要求學歷,這讓年輕人不得不拼命追求學歷。然而,過度追求學歷會忽視能力提升,導致學歷與能力之間的反向作用。有些所謂的博士生,他們在讀博期間可能只是提高了查閱和拼湊資料的能力,其他方面并沒有顯著提升。如果他們能在本科畢業(yè)時就開始創(chuàng)業(yè),到博士畢業(yè)時或許已經(jīng)取得不少成果。
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