小學(xué)二年級(jí)的課堂監(jiān)控視頻顯示,多名學(xué)生對(duì)同班女生進(jìn)行暴力欺凌,而班主任老師就在講臺(tái)上批改作業(yè)。2024年3月,貴州某小學(xué)教室內(nèi)的監(jiān)控視頻被受害女童家屬發(fā)至網(wǎng)絡(luò)后引起廣泛關(guān)注。其中一段3月25日的畫(huà)面顯示,當(dāng)一名值班老師出現(xiàn)時(shí),面對(duì)已被打得干嘔、面色紅漲的女童,該老師卻對(duì)學(xué)生低語(yǔ):“別理她!”隨后離開(kāi),圍觀學(xué)生發(fā)出一陣哄笑。
2024年12月21日,貴陽(yáng)市云巖區(qū)人民政府新聞辦公室發(fā)布通告稱(chēng),事件發(fā)生在當(dāng)年3月。通報(bào)指出,參與欺凌的學(xué)生共4人,已由公安機(jī)關(guān)依法依規(guī)對(duì)涉事學(xué)生監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,并在學(xué)校見(jiàn)證下向女童及其家長(zhǎng)道歉。學(xué)校也對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了不同程度的處分。
然而,女童母親對(duì)這份公開(kāi)通報(bào)提出質(zhì)疑。她認(rèn)為,有關(guān)欺凌的時(shí)段及次數(shù)、參與施暴學(xué)生人數(shù)及名單、事發(fā)后相關(guān)部門(mén)處置的合規(guī)度以及受害者轉(zhuǎn)學(xué)等表述與事實(shí)有出入。她還表示,事后僅口頭訓(xùn)誡施暴學(xué)生和對(duì)涉事老師、校方責(zé)任人的處理顯得過(guò)于輕描淡寫(xiě),呼吁嚴(yán)肅追責(zé)。
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院的最新檢查結(jié)果顯示,原本有輕微聽(tīng)障的女童,目前兩耳聽(tīng)力損傷再度加重,右耳聽(tīng)障轉(zhuǎn)成極重度,左耳發(fā)展至重度;心理上也出現(xiàn)了焦慮抑郁等情緒性障礙。女童母親和家人正攜女童就受傷情況尋求醫(yī)療鑒定。
女童母親黃女士講述了發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌的過(guò)程。2024年3月25日晚上,外婆在給女童洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)其身上有大片淤青。黃女士當(dāng)時(shí)正在外地出差,看到照片后立即請(qǐng)假返回并報(bào)案。3月26日,孩子父親帶她去派出所報(bào)案并去醫(yī)院檢查,診斷為明顯的軟組織挫傷。