當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)一村小學(xué)招不到生關(guān)閉教育資源再分配成焦點(diǎn)

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2024-09-19 14:09:32 小魚兒會(huì)飛

當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)一村小學(xué)招不到生關(guān)閉

招生難題在教育領(lǐng)域日益顯著，尤其在小學(xué)階段，生源短缺使得招生壓力驟增。若學(xué)校在師資和教學(xué)環(huán)境方面缺乏吸引力，招生工作將面臨巨大挑戰(zhàn)。例如，湖南衡陽縣東山小學(xué)直至開學(xué)仍未招收任何學(xué)生，最終不得不暫時(shí)關(guān)閉。該校位于擁有三千多居民的東山村，卻遭遇學(xué)生普遍選擇異地求學(xué)的現(xiàn)狀。對(duì)此，校長(zhǎng)澄清，盡管當(dāng)前無在校生，學(xué)校并未終止運(yùn)營，少數(shù)學(xué)生的學(xué)籍仍保留并暫借讀于他校，一旦招生情況好轉(zhuǎn)或?qū)W生回歸，將重啟校門。

這一現(xiàn)象反映出，為追求更優(yōu)質(zhì)的教育資源和生活環(huán)境，家長(zhǎng)更傾向于送孩子到城鎮(zhèn)或城市學(xué)校就讀，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)招生愈發(fā)艱難，甚至面臨關(guān)閉或合并的趨勢(shì)。類似問題不僅限于偏遠(yuǎn)山村，部分大城市的小學(xué)，特別是民辦學(xué)校，也同樣經(jīng)歷招生困境。上海某小學(xué)今年僅招收17名新生，顯示出隨著新生兒數(shù)量下降，從學(xué)前教育到高等教育，招生難將成為普遍現(xiàn)象。學(xué)校需未雨綢繆，增強(qiáng)自身吸引力和教育質(zhì)量，以應(yīng)對(duì)可能的淘汰風(fēng)險(xiǎn)。

此外，招生難還可能引發(fā)教師行業(yè)的變革。學(xué)生數(shù)量減少可能導(dǎo)致教師崗位縮減，教師編制的穩(wěn)定性面臨考驗(yàn)。部分地區(qū)已開始探索教師聘用制度的改革，如廈門推行備案制與參聘制，寧波擬訂教師退出機(jī)制，預(yù)示著傳統(tǒng)意義上“鐵飯碗”的教師職業(yè)或?qū)⒂瓉碜兙?。因此，教師群體也需不斷提升自我，適應(yīng)可能的職業(yè)路徑變化，拓寬個(gè)人職業(yè)發(fā)展的可能性。

當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)一村小學(xué)招不到生關(guān)閉。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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