小語(yǔ)種高考人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng) 選擇小語(yǔ)種高考的學(xué)生們(2)

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2024-06-07 11:13:07 今日頭條

她開始從樂觀變得自閉。每天就是上課、下課去上廁所，她不想和其他人交流。從小學(xué)開始便住校，馨雅一直性格獨(dú)立，到縣一中后，她卻變得異常想家，每個(gè)星期都會(huì)回到爺爺奶奶身邊，她回想，“可能當(dāng)時(shí)是想找個(gè)避難所?！?/p>

不甘心落后，她在被窩里、在陽(yáng)臺(tái)的月光下背書，但她感覺很吃力，“初中的英語(yǔ)基礎(chǔ)沒打好，成績(jī)絲毫不見提高?！睘閷?shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，她想過體育、藝術(shù)等途徑，但動(dòng)輒一年花費(fèi)好幾萬元，她擔(dān)心給家里帶來經(jīng)濟(jì)壓力。

最初，馨雅通過同學(xué)得知日語(yǔ)高考的消息。“考不上全額退款”的條件和相對(duì)實(shí)惠的花費(fèi)（學(xué)費(fèi)6000元，包教材試卷）吸引了她。但告訴親人與老師后，只有媽媽支持她。老師對(duì)她說：“你只是英語(yǔ)不好嗎？你是學(xué)習(xí)能力差，所有科目都不好?！?/p>

馨雅沒有理會(huì)反對(duì)的聲音，堅(jiān)持要抓住改變的機(jī)會(huì)。她仍記得第一次日語(yǔ)考試，150分滿分，她考到149.5分?？偡譂q了一百，總排名也大幅提升。

“最開始的課程簡(jiǎn)單，學(xué)得越好越自信，獲得了正反饋，別的科目成績(jī)也跟著上升?！彼f起變化，連想家的情緒都被緩解，回家的頻率從每周變成了每月。

她從小生活在爺爺奶奶家，和堂哥堂姐們一起長(zhǎng)大，因?yàn)樗煽?jī)好，總是能被爺爺?shù)谝粋€(gè)問“想吃什么？”

到縣一中后，老師的表?yè)P(yáng)、額外的關(guān)注，都消失了。這一切在分到日語(yǔ)班后，又失而復(fù)得。

外界的關(guān)注成為澆灌她的養(yǎng)分，讓她更積極。她說，這門外語(yǔ)是自己上大學(xué)的希望，“感覺（成績(jī)）沒救時(shí)，有個(gè)方向出現(xiàn)了?！?/p>

于匯匯教的日語(yǔ)班。圖/受訪者提供

【2】老師眼中的差班

林雪幾乎是相同的情況。她從鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的前幾名，到縣城一中變成倒數(shù)，英語(yǔ)均分只有60分。不同的是，她已做好心理準(zhǔn)備，“縣城孩子更聰明和努力，自己墊底也正?！薄?/p>

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