教師猥褻女生 校領(lǐng)導(dǎo)被處分 嚴(yán)查失職行為！在從嚴(yán)追訴性侵犯罪的同時，也要嚴(yán)查失職行為。典型案例顯示，2022年9月至2024年5月，方某在擔(dān)任某中學(xué)教師期間，多次在教室、辦公室等處以觸碰胸部、拉衣領(lǐng)窺視等方式對多名女學(xué)生實施猥褻。

2024年6月，公安機(jī)關(guān)接家長報案后立案偵查，查明方某的猥褻事實。同年9月20日，上海市某區(qū)檢察院以猥褻兒童罪對方某提起公訴，并提出有期徒刑七年六個月以及適用從業(yè)禁止的量刑建議，均獲法院判決采納。

經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，2024年5月，其中一名被害女學(xué)生家長曾向?qū)W校反映方某有不妥行為，學(xué)校黨支部書記陳某、校長王某僅對方某作出校內(nèi)口頭警告，未及時向公安機(jī)關(guān)、教育主管部門報告。刑事案件辦理過程中，檢察機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)學(xué)校在接到家長反映情況后，存在處置失當(dāng)、履職缺位的問題。

檢察機(jī)關(guān)一方面落實被害人“一站式”詢問工作制度，聯(lián)合教育部門做好保護(hù)安撫、心理疏導(dǎo)和綜合救助；另一方面全面調(diào)取家長反映記錄、學(xué)校內(nèi)部處理材料，詢問相關(guān)人員，查清學(xué)校負(fù)責(zé)人陳某、王某未就家長反映情況進(jìn)行全面調(diào)查，僅進(jìn)行口頭警告，研判處置失當(dāng)，未依法履行強(qiáng)制報告職責(zé)。

為強(qiáng)化履職監(jiān)督、壓實報告責(zé)任，某區(qū)檢察院主動對接紀(jì)檢監(jiān)察部門，第一時間通報案件情況、移送失職線索，并提供完整證據(jù)材料、法律依據(jù)及追責(zé)建議。區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門快速啟動立案審查，檢察機(jī)關(guān)全程配合紀(jì)檢監(jiān)察部門開展核查、會商研判、核實取證。最終，陳某、王某被批評教育、給予黨紀(jì)處分。

有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，強(qiáng)制報告制度是防止侵害未成年人行為、守護(hù)未成年人健康成長的重要法治保障。學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)等均是落實該制度、防范未成年人受侵害的關(guān)鍵前沿陣地，但實踐中仍存在“不愿報告、不敢報告、追責(zé)不力”的問題。本案中，檢察機(jī)關(guān)在依法從嚴(yán)追訴性侵犯罪的同時，嚴(yán)查失職行為，主動對接區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門，精準(zhǔn)移送線索，全程配合核查，形成“檢察移送、紀(jì)監(jiān)查辦、及時追責(zé)、閉環(huán)反饋”的全鏈條工作機(jī)制。檢察機(jī)關(guān)堅持治罪與治理并重，從制度構(gòu)建、常態(tài)化協(xié)作到深化聯(lián)動，牽頭建立長三角一體化示范區(qū)跨域強(qiáng)制報告協(xié)作機(jī)制，實現(xiàn)強(qiáng)制報告制度區(qū)域協(xié)同落實。教師猥褻女生 校領(lǐng)導(dǎo)被處分 嚴(yán)查失職行為！