“高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈?！睍r移勢易，不變的是21世紀的競爭依然是人才的競爭，而人才質(zhì)量的提高靠什么？歸根結(jié)底靠教育。因此，習(xí)近平在去年全國高校思想政治工作會議上用“更加迫切”“更加強烈”這樣的表述，決心可見一斑。

“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。”這位親切和藹的“師兄”，為我們指明了科教戰(zhàn)略未來發(fā)展的方向、目標(biāo)和路徑。

固立教之本，浚興教之源。教育是國家發(fā)展的基石，教師是這塊基石的奠基者。國以人立，教以人興。國家發(fā)展靠人才，國家富強靠人才，人才培育靠教師。

北京市八一學(xué)校科普實驗室。（圖片來源：新華網(wǎng)）

打造中華民族“夢之隊”

“讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)?！边@是習(xí)近平對教師職業(yè)社會地位新的詮釋，是對教師工作提出的更高要求。

——2010年，國家啟動實施中小學(xué)教師“國家級培訓(xùn)計劃”，到2014年培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師700多萬人次，實現(xiàn)了對中西部640萬農(nóng)村教師培訓(xùn)一輪的目標(biāo)。

——2015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)“鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)”的通知。提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準，職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。

——截至2016年，全國各級各類學(xué)校共有專任教師1578萬人，比2012年增加了116萬。2013年以來，中央財政核撥鄉(xiāng)村教師獎補資金已經(jīng)達到112億元，惠及130多萬人。

補齊教育事業(yè)中的短板，才能激勵和引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)的主體擔(dān)當(dāng)和社會擔(dān)當(dāng)。“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族’夢之隊’的筑夢人?！?/p>

習(xí)近平對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望：“牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻?！?/p>

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！睍r代的光榮由教師鑄就，因為他們孕育了一個國家的未來；歷史的使命由教師擔(dān)負，因為他們承載了一個民族的夢想。（文/戴萌萌張莉）