一個個平凡的名字背后有著許多感人至深的故事，他們獨特的人格魅力為“教師”這個稱謂寫下了屬于我們這個時代的最美注解。他們創(chuàng)造的精神財富直擊人的靈魂深處，樹立起時代的精神標(biāo)桿，指引著人生的價值選擇。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。黨的十八大以來，每逢教師節(jié)，習(xí)近平都會對辛勤工作在教育崗位上的教師們致以節(jié)日的問候。

——2013年9月9日，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信，“學(xué)為人師、行為人范”的工作要求成為全國廣大教師的最高準(zhǔn)則。

——2014年9月9日，習(xí)近平來到北京師范大學(xué)考察，在與學(xué)校師生代表座談時提出的教育改革，激發(fā)了全國廣大教師爭做“四有”好老師的工作熱情。

——2015年9月9日，習(xí)近平給正在參加“國培計劃2014”培訓(xùn)的貴州教師回信，為推動貧困地區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展出謀劃策，確保貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育，德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才。

——2016年9月9日，習(xí)近平到北京市八一學(xué)?？疾?，再一次將教育改革的聲音傳遞給全國廣大教育工作者。一系列更符合教育規(guī)律、更符合人才成長規(guī)律的利好措施逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在社會不斷前行的腳步聲中，教師一直扮演著“人類靈魂工程師”的角色。習(xí)近平的“靈魂塑造者”之喻，既對中國教育工作者寄予了殷切希望，更為中國教育事業(yè)的發(fā)展提供了根本遵循。

2016年9月9日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校，看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。（圖片來源：新華網(wǎng)）

四個“引路人”領(lǐng)航科教興國戰(zhàn)略

2016年的教師節(jié)，北京市八一學(xué)校迎來了一位特殊的校友。他到學(xué)校高中部教師辦公室與老師親切交談；他去學(xué)校體育場觀摩小學(xué)生足球訓(xùn)練課；他與學(xué)弟學(xué)妹們合影的時候不忘貼心地提醒“讓每個小臉蛋都露出來”。他就是習(xí)近平總書記。

“你們的小衛(wèi)星發(fā)射時別忘了通知我一下?！绷攘葦?shù)語，顯示出習(xí)近平對科技的重視。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。