張雪峰否認(rèn)解散公司傳言流量棄子的商業(yè)智慧(2)

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2025-10-23 16:00:35 八卦小窩

這些爭(zhēng)議背后，是教育商業(yè)化難以調(diào)和的悖論。張雪峰將專業(yè)選擇簡(jiǎn)化為“薪資回報(bào)率”計(jì)算，用“就業(yè)賽道”替代興趣培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生陷入功利化成長(zhǎng)陷阱。他一邊宣稱打破信息壟斷，一邊通過制造“填報(bào)失誤即人生失敗”的恐慌，反向強(qiáng)化焦慮經(jīng)濟(jì)。當(dāng)“7分鐘解讀名校”成為流量密碼，學(xué)術(shù)深度讓位于表演性話語，教育咨詢蛻變?yōu)椤熬W(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的附庸。

這種矛盾在2025年達(dá)到頂點(diǎn)，教育部加強(qiáng)教培監(jiān)管、AI工具普及削弱信息差優(yōu)勢(shì)，張雪峰的“天價(jià)服務(wù)”模式迅速失靈。解散團(tuán)隊(duì)的公告中，他輕描淡寫“及時(shí)止損”，實(shí)則是商業(yè)邏輯在政策與輿論壓力下的潰敗。

張雪峰的退場(chǎng)策略充滿商業(yè)智慧，在教輔團(tuán)隊(duì)解散同期，他悄然布局“素質(zhì)教育”賽道，推出家長(zhǎng)參與的親子課程，將原有流量導(dǎo)入新業(yè)務(wù)。注銷“教育咨詢”類公司，團(tuán)隊(duì)賬號(hào)仍在直播帶貨學(xué)習(xí)機(jī)，形成“去張雪峰化”的防火墻。發(fā)布“感恩粉絲”告別視頻，塑造“理想主義者退場(chǎng)”人設(shè)，淡化商業(yè)變現(xiàn)爭(zhēng)議。

這些操作印證了他作為“精明商人”的本質(zhì)。正如網(wǎng)友所言：“他從未真正離開教育，只是換了個(gè)更安全的姿勢(shì)收割?！钡踉幍氖牵?dāng)張雪峰選擇“及時(shí)止損”時(shí)，那些曾為他“破防”的家長(zhǎng)，卻因失去“信息拐杖”陷入更深的迷茫。這暴露了教育商業(yè)化的終極悖論：當(dāng)知識(shí)傳遞被資本異化為生意，用戶既是受益者，也是受害者。

張雪峰的退場(chǎng)，撕開了教育行業(yè)的三重矛盾。公共性與商業(yè)性的沖突，教育咨詢本應(yīng)具有普惠性，但在流量經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下，知識(shí)服務(wù)淪為“價(jià)高者得”的奢侈品。當(dāng)張雪峰的“圓夢(mèng)卡”售價(jià)近萬元時(shí)，教育公平的底線已被擊穿。短視頻平臺(tái)要求內(nèi)容“短平快”，迫使教育者將深度分析壓縮成15秒金句。

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