多方回應(yīng)山東一中學(xué)初一多達(dá)94個班人口浪潮下的教育挑戰(zhàn)(4)

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2025-09-06 11:17:25 搜狐網(wǎng)

面對未來3-6年的中高考嚴(yán)峻形勢，需要構(gòu)建“短期擴(kuò)容、中期均衡、長期改革”的立體化解決方案。短期內(nèi)，應(yīng)優(yōu)先解決“超級大班”的資源缺口問題，加快新學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，補(bǔ)充師資力量，爭取2027年前投入使用，新增4500個學(xué)位。教育部門還可推行“錯峰上學(xué)”“共享師資”模式，緩解當(dāng)前教學(xué)壓力。

中期來看，需推進(jìn)教育資源均衡配置，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。山東省應(yīng)加大對菏澤等人口大市的教育投入，用于改善城區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、更新教學(xué)設(shè)備；實(shí)施“城鄉(xiāng)教師輪崗”制度，加快教育信息化建設(shè)，通過“空中課堂”讓菏澤的學(xué)生共享濟(jì)南、青島的優(yōu)質(zhì)課程資源，彌補(bǔ)師資不足的問題。

長期而言，需深化教育改革，破解中高考焦慮的根源。一方面，要提升職業(yè)教育的吸引力，推行“中職 - 高職 - 本科”貫通培養(yǎng)模式，讓職業(yè)教育成為學(xué)生的主動選擇而非“無奈之舉”；另一方面，要改革中高考評價體系，減少單一分?jǐn)?shù)評價的權(quán)重，增加綜合素質(zhì)評價的占比，引導(dǎo)學(xué)校從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”，緩解家長的升學(xué)焦慮。

家庭層面，家長也需理性看待中高考競爭，避免盲目跟風(fēng)報班。家長應(yīng)關(guān)注孩子的興趣特長，重視孩子的心理健康，“超級大班”下的學(xué)生易產(chǎn)生自卑、焦慮情緒，家長需加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀、升學(xué)觀。

山東菏澤某中學(xué)的94個初一班級，折射出人口變化、資源分配、教育改革等多重矛盾。未來3-6年，當(dāng)中高考競爭進(jìn)入“白熱化”階段，政府、學(xué)校、教師和家長都需轉(zhuǎn)變觀念、協(xié)同發(fā)力，才能讓每一個孩子都能享受到公平、優(yōu)質(zhì)的教育，讓未來的中高考不再是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，而是成為學(xué)生展示自我、實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺。這不僅是教育的進(jìn)步，更是社會的進(jìn)步。

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(責(zé)任編輯：0882)

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