多方回應(yīng)山東一中學(xué)初一多達(dá)94個(gè)班人口浪潮下的教育挑戰(zhàn)(3)

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2025-09-06 11:17:25 搜狐網(wǎng)

中考的“分流壓力”更讓家長(zhǎng)憂心忡忡。盡管教育部提出的“普職比5:5”目標(biāo)從未真正實(shí)現(xiàn)，2022年山東省實(shí)際普高錄取率約65%，但隨著考生數(shù)量增加，這一比例可能在2026年降至60%以下。菏澤某中學(xué)初一家長(zhǎng)群里，“中考分流”已成為高頻話題，有家長(zhǎng)提前3年為孩子報(bào)了數(shù)學(xué)、物理輔導(dǎo)班，希望孩子能拼個(gè)普通高中名額。這種焦慮背后，是職業(yè)教育吸引力不足的現(xiàn)實(shí)——盡管國(guó)家大力推進(jìn)職業(yè)教育改革，但山東省中職畢業(yè)生就業(yè)率雖達(dá)95%以上，平均起薪僅3200元，遠(yuǎn)低于本科畢業(yè)生的5800元，薪資差距讓家長(zhǎng)對(duì)普職分流心存抵觸。

“超級(jí)大班”的教學(xué)質(zhì)量直接影響未來中高考成績(jī)。教育實(shí)驗(yàn)表明，班級(jí)人數(shù)超過50人后，師生互動(dòng)頻率會(huì)下降40%，學(xué)生課堂參與度降低25%。在菏澤某中學(xué)的初一課堂上，教師需用擴(kuò)音器授課，后排學(xué)生仍聽不清板書內(nèi)容；作業(yè)批改只能采用“抽樣檢查”模式，無法全面掌握學(xué)生知識(shí)漏洞。這種“粗放式教學(xué)”與中高考命題趨勢(shì)嚴(yán)重脫節(jié)——近年來山東中高考越來越注重核心素養(yǎng)考查，如數(shù)學(xué)壓軸題強(qiáng)調(diào)邏輯推理能力，語文作文要求結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)表達(dá)觀點(diǎn)，這些都需要教師進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，而大班額下的教學(xué)難以滿足這一需求。某初三教師透露，他們班65個(gè)學(xué)生，能跟上教學(xué)進(jìn)度的只有30人左右，剩下的學(xué)生只能在中考中“陪跑”。

區(qū)域教育差距的擴(kuò)大將進(jìn)一步加劇中高考競(jìng)爭(zhēng)的不公平性。山東省內(nèi)，濟(jì)南、青島等城市的優(yōu)質(zhì)高中本科率普遍在90%以上，而菏澤市重點(diǎn)高中本科率約75%，普通高中本科率僅30%。這種差距在“超級(jí)大班”現(xiàn)象中被放大——菏澤某普通中學(xué)初一學(xué)生不僅面臨班級(jí)人數(shù)過多的問題，還缺乏優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊、信息化教學(xué)覆蓋率不足50%，而濟(jì)南某重點(diǎn)中學(xué)已實(shí)現(xiàn)“一人一機(jī)”的智慧課堂教學(xué)。未來3-6年，這種教育資源的不均衡將導(dǎo)致中高考成績(jī)呈現(xiàn)“馬太效應(yīng)”，優(yōu)質(zhì)高中與普通高中的差距進(jìn)一步拉大，農(nóng)村學(xué)生、普通學(xué)校學(xué)生的升學(xué)機(jī)會(huì)被壓縮。

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