美國(guó)千人調(diào)查：85%學(xué)生都用AI 探索教育新時(shí)代(2)

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2025-09-04 10:22:38 鳳凰網(wǎng)

調(diào)查顯示，取得好成績(jī)的壓力是學(xué)生認(rèn)為同齡人違規(guī)使用生成式AI的首要原因（占比37%），其次是時(shí)間緊迫（27%）和對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策漠不關(guān)心（26%）。不同學(xué)生群體間存在差異：25歲以上的成年學(xué)習(xí)者更傾向于將作弊歸因于工作、家庭或其他義務(wù)導(dǎo)致的時(shí)間不足，以及對(duì)自身能力缺乏信心；而年輕學(xué)生則更可能認(rèn)為同齡人不在乎相關(guān)政策，或?qū)φn程內(nèi)容缺乏興趣。盡管各院校的學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策存在差異，但僅有6%的學(xué)生認(rèn)為教授對(duì)AI作弊的定義和政策期望不夠明確。

高達(dá)97%的學(xué)生認(rèn)為，在生成式AI時(shí)代，院校應(yīng)積極應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信危機(jī)。然而，使用AI檢測(cè)軟件（僅21%支持）和限制課堂技術(shù)使用（僅18%支持）等手段并不受歡迎。相反，教育學(xué)生如何合理使用AI（53%支持）以及制定更清晰、統(tǒng)一的AI工具使用規(guī)范更受青睞。透明度成為關(guān)鍵價(jià)值觀：近半數(shù)學(xué)生希望學(xué)校允許靈活使用AI工具，前提是使用過程公開透明。

對(duì)教師使用AI設(shè)計(jì)作業(yè)等教學(xué)行為，29%的學(xué)生持謹(jǐn)慎支持態(tài)度，前提是使用過程需兼具審慎性與透明度。另有14%的學(xué)生積極支持教師使用AI，認(rèn)為能提升教學(xué)相關(guān)性與效率。但39%的學(xué)生表現(xiàn)出不同程度的擔(dān)憂，主要聚焦教學(xué)質(zhì)量與過度依賴問題。剩余15%的學(xué)生對(duì)此持中立態(tài)度。

在過去一年使用AI輔助課業(yè)的學(xué)生中，55%認(rèn)為AI對(duì)學(xué)習(xí)能力和批判性思維好壞參半：既提供幫助又可能削弱深度思考。27%的學(xué)生認(rèn)為影響總體積極，僅7%認(rèn)為凈效應(yīng)為負(fù)面并擔(dān)憂過度依賴。數(shù)據(jù)顯示，男性使用AI進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和完成作業(yè)的比例顯著高于女性等性別群體，他們對(duì)AI的積極評(píng)價(jià)也更高：超過三分之一男性認(rèn)為AI提升了思維能力，而女性該比例僅為五分之一左右。

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