多地民辦本科高校招不滿學生 招生難題凸顯。今年,“民辦本科院校招生難”問題再次引起外界關(guān)注。廣東有14所高校需要補錄,經(jīng)過三次征集志愿后,仍有多所高校未招滿。廣西和黑龍江啟動了本科第四次征集志愿,其中廣西在最后一次征集志愿時不受文化錄取最低控制線限制。云南則啟動了第六輪征集志愿。這些高校的錄取分數(shù)線普遍比最初降低了30分或40分,涉及的學校多數(shù)為民辦本科院校。
民辦高校招生難早已存在,今年形勢似乎更加嚴峻。一直以來,民辦高等教育作為公辦高等教育的補充而存在,主要是數(shù)量上的補充,而非質(zhì)量上的。大量民辦本科院校滿足了一部分相對低分考生上大學拿文憑的需求。但這種需求正在經(jīng)歷巨變。
經(jīng)過多年發(fā)展,一些學科設置有特色、教學質(zhì)量高的民辦本科院校脫穎而出,第一時間就招滿了學生。相比之下,許多平平無奇的民辦本科院校沒有比較優(yōu)勢和品牌含金量,雖然學費不菲,但教學質(zhì)量參差不齊,所發(fā)文憑在勞動力市場的認可度也很有限。這些都是供給層面的短板,歸根結(jié)底還是自身實力不足。
如果把就讀民辦本科院校視作一筆投資,如今很多考生和家長看不到這筆投資的長遠價值。特別是在高等職業(yè)本科等替代性選項受到扶持的情況下,部分民辦本科院校的低性價比更加凸顯。過去,某些民辦本科院校實質(zhì)上只是做“文憑批發(fā)工廠”的生意,并未真正幫助學生成長,也沒有讓學生掌握安身立命的技能。隨著本科文憑越來越難以成為職場敲門磚,一紙文憑背后的“能力軟肋”逐漸暴露。
優(yōu)質(zhì)的本科教育依然供不應求。在這種背景下,多地民辦高校招生不滿更多是自身的問題。走出困境不能靠無下限地降低錄取分數(shù),也不能簡單依靠降費讓利搞促銷式招生。真正需要的是改變思路,摒棄以往依賴辦學資質(zhì)和牌照的心態(tài),不再走“大路貨”“大而全”的老路。要真正沉下心來對接企業(yè)、擁抱市場,打磨出一批叫得響、立得住的特色專業(yè)。只有真正好起來才能活下去,而不是僅僅為了生存。