學(xué)?;貞?yīng)網(wǎng)友咨詢班級信息遭連懟!一名學(xué)生私信河南商丘市第二高級中學(xué)的抖音官方賬號,詢問班級信息無法查詢的原因,卻遭到官方賬號五連懟。聊天記錄顯示,學(xué)生禮貌地詢問“為什么查班級查不了了呀”,而官號回復(fù)語氣強硬:“沒稱呼?哪個小學(xué)畢業(yè)的?”這種態(tài)度讓網(wǎng)友震驚,質(zhì)疑教育者的溫和形象。
事件起因是一張截圖,據(jù)網(wǎng)友爆料,一位普通學(xué)生私信該校抖音官號,禮貌問“為什么查班級查不了了呀”。結(jié)果官號回復(fù)像吃了炸藥:“你在跟老師說話?初中都這樣沒稱呼?哪個小學(xué)?初中畢業(yè)?”這種沖撞的態(tài)度讓網(wǎng)友瞬間炸鍋,紛紛指責(zé)學(xué)校官號態(tài)度傲慢,把學(xué)生當(dāng)空氣。
更夸張的是,這回復(fù)被曬上網(wǎng)后,評論區(qū)直接沸騰。有網(wǎng)友怒噴:“太囂張了!學(xué)校是服務(wù)學(xué)生的,不是當(dāng)老爺?shù)?!”還有人說:“口氣高得能上天,學(xué)生連問問題都成罪過了?”這明顯暴露了教育溝通中的權(quán)力秀,學(xué)校官號本應(yīng)體現(xiàn)耐心和引導(dǎo),卻反手扣帽子“沒教養(yǎng)”。
深入分析,這回復(fù)不僅反映了態(tài)度問題,更是教育理念的扭曲。學(xué)生咨詢分班是正常需求,卻被懟成“不懂禮貌”,難怪網(wǎng)友氣得跳腳。事件發(fā)酵后,記者多次撥打商丘二高的官方電話,但始終打不通。最終聯(lián)系到一位招生老師,對方承認(rèn)是因為分班出了點問題,并表示官號回復(fù)確實太失敗,粗暴得很。
招生老師還透露,之前沒關(guān)注官號回復(fù),記者一說他立馬搖頭,認(rèn)為這回復(fù)太失敗。這說明連內(nèi)部人都看不下去。招生老師趕緊推給領(lǐng)導(dǎo):“快聯(lián)系陳書記!”這甩鍋速度比閃電還快,暴露了管理混亂——基層背鍋,高層隱身。教育體系里責(zé)任層層推諉,學(xué)生權(quán)益誰來保障?