這種系統(tǒng)性脆弱根植于高校、企業(yè)和政府社會多方長期存在的“安全盲區(qū)”與“責任缺失”。部分高校在追求就業(yè)率的巨大壓力下,對實習單位的資質審查和安全評估流于形式,甚至對《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》中的紅線視而不見。一些學校存在強制實習、專業(yè)不對口、過度壓榨學生勞動力等問題,將學生推向潛在的危險深淵。對實習全過程的管理和指導不到位,實習指導教師數(shù)量不足、經驗欠缺,以及心理健康支持體系的滯后,都使得學生在遭遇困境時缺乏及時有效的支持。
許多企業(yè)將實習生視為廉價勞動力而非肩負社會責任所應培養(yǎng)的受教育者。這種功利主義思維導致實習崗位與學生所學專業(yè)嚴重不符,工作內容簡單重復,工作時間過長,報酬微薄,甚至存在克扣報酬、超時加班等侵犯學生權益的行為。在安全生產上,這些企業(yè)往往敷衍了事,對實習生缺乏必要的崗前安全培訓和防護,將他們置于危險之中。本事件中,涉事礦業(yè)公司對高風險區(qū)域的安全管理缺失,與企業(yè)自稱的“零事故”目標形成了鮮明而諷刺的對比。
教育、人社、安監(jiān)等部門之間的協(xié)同聯(lián)動不足,對實習活動的聯(lián)合檢查和飛行檢查頻率低、覆蓋面窄,對違反實習管理規(guī)定、存在安全隱患、侵犯學生權益的行為查處不嚴,違法成本過低,難以形成有效震懾?,F(xiàn)有法律法規(guī)在實際執(zhí)行中存在漏洞,例如實習期間工傷認定和賠付機制不夠完善,導致學生權益受損時難以獲得及時有效的保障。此外,社會對青年職業(yè)成長安全的關注度不夠,缺乏有效的企業(yè)實習信用檔案和黑名單制度,未能有效引導青年學生樹立正確的職業(yè)觀,理性應對“內卷”的殘酷現(xiàn)實。
當高校的“妥協(xié)”、企業(yè)的“功利”與政府社會的“缺位”相互交織,便共同編織了一張讓青年學生身陷險境的“安全盲區(qū)網”?!皟染怼钡木蜆I(yè)壓力,讓年輕人被迫降低安全預期,甚至主動承擔不合理風險,這種心理上的“隱形代價”同樣不容忽視。它不僅可能導致人身傷害,更會損害學生對職業(yè)教育和實踐教學的信任,影響他們未來的職業(yè)發(fā)展選擇和心理健康,留下難以磨滅的心理陰影。
東北大學的悲劇絕非個案,它只是冰山一角,警示我們,在追逐職業(yè)夢想的路上,安全絕不能成為被犧牲的“隱形代價”。我們必須構建更完善的權益保障機制和社會支持體系,需要高校嚴格把關、企業(yè)擔起社會責任、政府強化監(jiān)管,并形成全社會對青年職業(yè)成長安全的共同關注。只有這樣,才能真正為青年群體的職業(yè)起步構建起一道堅實的安全屏障,讓每一個年輕人都能在安全的土壤上茁壯成長。畢竟,生命只有一次,而未來,需要我們共同守護。
7月23日10時20分許,東北大學6名學生在中國黃金集團內蒙古礦業(yè)有限公司烏努格吐山銅鉬礦選礦廠參觀學習浮選工藝過程中,因格柵板脫落墜入浮選槽,造成6人溺亡,1名老師受傷
2025-07-25 15:28:486名學生溺亡事件主要責任人判幾年7月23日,東北大學6名學生在參觀中國黃金集團內蒙古礦業(yè)公司銅鉬礦選礦廠時,因格柵板突然脫落墜入浮選槽,盡管全力救援,但不幸溺亡。同行的一名老師受傷
2025-07-24 18:22:116名學生溺亡事件家屬發(fā)聲