部分網(wǎng)民對此事的反應(yīng)也反映出結(jié)構(gòu)性就業(yè)壓力,如應(yīng)屆生感嘆不如大一新生,文科生感到就業(yè)更難。
普通人可以從聶燦林的經(jīng)歷中得到啟示,可以聚焦于機(jī)器人運(yùn)維、XR應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等政策扶持方向,這些領(lǐng)域存在人才缺口和破格機(jī)會。通過權(quán)威競賽和行業(yè)認(rèn)證建立能力背書,比單純追求高GPA更具就業(yè)競爭力。中學(xué)階段就可以開始技術(shù)實(shí)踐,如編程和電路設(shè)計(jì),早期項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化為求職優(yōu)勢。
聶燦林的故事證明,在高端制造業(yè)崛起的時代,深耕硬核技術(shù)、借力權(quán)威平臺并把握政策紅利,可以突破年齡和學(xué)歷的限制。但也要認(rèn)識到,任何“破格”背后都是可量化、可復(fù)制的超標(biāo)付出。真正的鐵飯碗永遠(yuǎn)是過硬的手藝。青年群體可以參考“興趣→實(shí)踐→競賽→認(rèn)證”的路徑規(guī)劃職業(yè),同時關(guān)注國企改革中技術(shù)崗晉升通道的完善進(jìn)程,動態(tài)調(diào)整發(fā)展策略。
近日,吳艷妮的母親熊艷在接受訪談時提到,人們對吳艷妮的看法兩極分化,就像榴蓮一樣。她從小教育女兒要有接受不被別人喜歡的心理準(zhǔn)備
2025-07-10 12:00:00媽媽談吳艷妮剛上大學(xué)時曾被孤立