廣西幼兒師范高等專科學(xué)校實驗幼兒園里熱鬧非凡,“小鬼當(dāng)家”活動開始了。大班的孩子們拿著購物清單,認真挑選商品,還和“小收銀員”討價還價。這場別開生面的活動體現(xiàn)了園長李淑賢的教育理念。39年前,李淑賢投身幼教工作,始終用愛與擔(dān)當(dāng)護航孩子們的成長。
1986年,李淑賢從廣西幼兒師范學(xué)校畢業(yè),滿懷熱忱地走進教室??吹胶⒆觽円?guī)規(guī)矩矩地坐在小椅子上,被動接受知識,她陷入了深思。一次自由活動時,她注意到一個平時內(nèi)向的小男孩專注地用積木搭建“城堡”,臉上洋溢著興奮與滿足。這一場景深深觸動了李淑賢,她堅信幼兒教育應(yīng)激發(fā)孩子天性、釋放創(chuàng)造力。
于是,李淑賢將目光聚焦于幼兒社會性教育。經(jīng)過十多年不懈努力,她創(chuàng)新性地將“實習(xí)場”概念引入幼兒園社會教育模式?!皩嵙?xí)場”模擬真實生活場景,讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)社會交往、解決問題。她和團隊開發(fā)了涵蓋角色扮演、社區(qū)實踐等豐富內(nèi)容的社會教育資源包,并總結(jié)出“一看二講三做四思”的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)建了“閱讀節(jié)”“逛廟會”“故事擂臺”等新活動樣態(tài),有效促進了幼兒全面發(fā)展。這項成果獲2018年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎、自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎,并在多個地區(qū)推廣運用,惠及150余所幼兒園。
李淑賢深知教育改革的關(guān)鍵在于教師。年輕教師唐玉婷剛?cè)肼殨r教學(xué)方法單一,李淑賢主動與她結(jié)成幫扶對子,每周去聽課。一次觀摩課上,唐玉婷按照傳統(tǒng)方式講解繪本,孩子們沒有興趣。課后,李淑賢建議她嘗試讓孩子用戲劇的方式扮演繪本中的角色。在李淑賢指導(dǎo)下,唐玉婷開始增加小組討論、情景模擬等環(huán)節(jié),孩子們的積極性被調(diào)動起來,她的教學(xué)能力也大幅提升。如今,唐玉婷已成長為教學(xué)骨干。為提升幼兒園教師隊伍整體水平,李淑賢通過多種教研方式提高教師理論水平和教學(xué)能力,在她的努力下,教師迅速成長。此外,李淑賢還積極開展幫扶,帶領(lǐng)骨干教師深入百色市樂業(yè)縣等地送教送培,累計培訓(xùn)教師1萬余人次,幫助多所園所實現(xiàn)造血式發(fā)展。
近日,央視財經(jīng)頻道播出一則新聞,馮遠征老師在接受采訪時對《哪吒之魔童鬧?!返某晒o出了中肯的評價。他提到,餃子導(dǎo)演并非學(xué)電影出身,而是學(xué)醫(yī)的
2025-03-11 20:19:37馮遠征說要冷靜對待餃子導(dǎo)演