隨著各地高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布，志愿填報(bào)階段到來(lái)，今年的高考招生錄取出現(xiàn)了一些新變化和趨勢(shì)。各地高校根據(jù)人才需求進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)，一些社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)迎來(lái)擴(kuò)招。

優(yōu)質(zhì)本科高校招生計(jì)劃擴(kuò)大，各高校繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整，一批專(zhuān)業(yè)“上新”，一批專(zhuān)業(yè)“停招”，以匹配人才供需。例如，蘭州大學(xué)本科招生規(guī)模將整體擴(kuò)招350人，在31個(gè)省份的招生計(jì)劃均有增加，重點(diǎn)向計(jì)算機(jī)類(lèi)、電子信息類(lèi)、核工程等“硬核工科”專(zhuān)業(yè)，以及地理科學(xué)類(lèi)、草業(yè)科學(xué)、化學(xué)類(lèi)等“強(qiáng)勢(shì)”學(xué)科增加招生計(jì)劃。鄭州大學(xué)也加大了本科招生規(guī)模，預(yù)計(jì)擴(kuò)招150人，同時(shí)停招了10個(gè)專(zhuān)業(yè)，并擴(kuò)大了人工智能、信息安全、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等國(guó)家戰(zhàn)略急需及基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科領(lǐng)域的招生數(shù)量。

梳理發(fā)現(xiàn)，“雙一流”建設(shè)高校本科招生規(guī)模相比去年增加了2萬(wàn)余人，新增計(jì)劃主要投向基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科、新興學(xué)科等國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域以及高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

今年，清華大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)等多所高校育人模式再升級(jí)，著力培養(yǎng)交叉融合、一專(zhuān)多精的復(fù)合型人才。清華大學(xué)繼續(xù)深化書(shū)院制人才培養(yǎng)模式改革，新增無(wú)穹書(shū)院、水木書(shū)院等四個(gè)書(shū)院，打破學(xué)科壁壘，把傳統(tǒng)工科和現(xiàn)代信息科技、人工智能等深度融合，培養(yǎng)交叉工程領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。目前，清華大學(xué)已有15個(gè)書(shū)院，預(yù)計(jì)近60%的2025級(jí)本科生將進(jìn)入書(shū)院培養(yǎng)。實(shí)施全覆蓋的導(dǎo)師制，一人一策的個(gè)性化培養(yǎng)方案，強(qiáng)調(diào)多個(gè)學(xué)科之間的交叉融合，推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新升級(jí)了本科生培養(yǎng)方案，采用“AI賦能、實(shí)習(xí)賦新、多語(yǔ)復(fù)語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)復(fù)合”的全新培養(yǎng)路徑。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要精通兩門(mén)外語(yǔ)；打破學(xué)科邊界，進(jìn)行“外語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)”“專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)”的有組織復(fù)合培養(yǎng)，如“俄語(yǔ)+國(guó)際事務(wù)與國(guó)際關(guān)系”“新聞學(xué)+英語(yǔ)”。此外，還全面推進(jìn)了“AI+”學(xué)科的融合，幫助學(xué)生成為“語(yǔ)言+科技”的雙料人才。