“職業(yè)大學(xué)”熱下，1335萬高考生何去何從？(4)

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2025-06-26 18:58:21 吳曉波頻道

從專業(yè)設(shè)置看，職業(yè)教育緊密貼合市場需求，專業(yè)結(jié)構(gòu)每五年一大修，每年動態(tài)增補。教育部數(shù)據(jù)顯示，2012至2022年間，職業(yè)教育淘汰落后專業(yè)108種，升級與新增專業(yè)1007種，專業(yè)更新幅度超70%。

舉例來看，2025年北京市新增的職業(yè)教育專業(yè)名單中，涵蓋大數(shù)據(jù)技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等新興專業(yè)，與當下科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的需求高度契合；北方和中部地區(qū)在制造業(yè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等領(lǐng)域?qū)夹g(shù)人才需求較大，而中西部新增院校重點布局水利工程、交通運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，精準對接地方發(fā)展需要。

去年，曾有網(wǎng)友在小巴的文章下吐槽：“普通本科生工作難找，恰恰是因為大學(xué)教育和市場脫節(jié)太嚴重，講的都是幾十年前的老教材，不知道當前市場需求什么?！?/p>

相較之下，這些年職業(yè)教育的辦學(xué)模式，學(xué)校通過校企合作、訂單式培養(yǎng)等模式，按企業(yè)需求定制教學(xué)計劃，讓學(xué)生在校接觸真實項目與場景，與崗位無縫對接，顯著提升了實踐能力與就業(yè)競爭力。

在深圳，深職大與騰訊、亞馬遜等多家企業(yè)聯(lián)合共建了工程師學(xué)院；在北京，科職大通過訂單班精準對接產(chǎn)業(yè)需求——該校訂單班占比超50%，向奔馳、小米等300多家頭部企業(yè)輸送人才，實現(xiàn)50%以上學(xué)生入學(xué)即鎖定就業(yè)方向，畢業(yè)生就業(yè)率超98%，企業(yè)滿意度達95%。

相應(yīng)的，在平均薪資待遇方面，職業(yè)院校畢業(yè)生與普通本科生的差距也在縮短。2024年1月，中國新就業(yè)形態(tài)研究中心的數(shù)據(jù)顯示，藍領(lǐng)人群實際平均月薪是10年前的2.3倍，總體上與白領(lǐng)群體的平均差距逐漸減小。

制造業(yè)工人

過去，社會氛圍對職業(yè)教育有一定偏見，覺得進職校就是“非主流”的退路選擇。但在就業(yè)和收入的現(xiàn)實壓力之下，學(xué)生和家長的態(tài)度開始發(fā)生變化。尤其是一些本科生捧著文憑也難找工作，干脆回頭鉆進職?！盎貭t再造”，打開職業(yè)新天地。

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