“職業(yè)大學(xué)”熱下，1335萬高考生何去何從？(3)

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2025-06-26 18:58:21 吳曉波頻道

2022年新修訂的《職業(yè)教育法》，更以立法形式確立職業(yè)教育類型定位，構(gòu)建起現(xiàn)代職業(yè)教育體系的法律框架。

到了今年1月，中央和國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，提到要“穩(wěn)步擴(kuò)大職業(yè)本科學(xué)校數(shù)量和招生規(guī)模，建設(shè)一批辦學(xué)特色鮮明的高水平職業(yè)本科學(xué)?！薄?/p>

之所以這么改，本質(zhì)上是因?yàn)閲业慕?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變了。我們的制造業(yè)，正朝著更高端、更智能、更綠色的方向升級(jí)，再加上數(shù)字經(jīng)濟(jì)這些新產(chǎn)業(yè)冒頭，企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的要求是水漲船高——既要懂技術(shù)，還得有更高的綜合能力。

人社部預(yù)測(cè)，2025年光是制造業(yè)的十大關(guān)鍵領(lǐng)域，就缺了3000萬人，缺口率高達(dá)48%——相當(dāng)于每招2個(gè)人，就有1個(gè)坑位空著。而以往?？茖哟蔚穆殬I(yè)教育輸送，已經(jīng)捉襟見肘。

從個(gè)人就業(yè)角度看，智聯(lián)招聘2024年調(diào)研顯示，大專生就業(yè)率達(dá)56.6%，超過本科生和碩博生十個(gè)百分點(diǎn)以上。在此背景下，職業(yè)本科的應(yīng)需而生，為的是專門為培養(yǎng)那些既有扎實(shí)理論、又有過硬技術(shù)的應(yīng)用型人才，這也成了當(dāng)前解決就業(yè)的增長點(diǎn)。

從往年家長和學(xué)生的報(bào)考選擇來看，學(xué)前教育以17%的占比居首，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、工程造價(jià)和護(hù)理等排名靠前。

計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)項(xiàng)目比賽上的中專學(xué)生

職業(yè)本科擴(kuò)容的獨(dú)特價(jià)值

近些年，職業(yè)本科的發(fā)展，呈現(xiàn)出了“多、準(zhǔn)、精”等趨勢(shì)。

在地域分布上，最新一批擬新增的23所職業(yè)本科高校中，有六成分布在中西部地區(qū)，涵蓋內(nèi)蒙古、安徽、寧夏、甘肅等多個(gè)省份。其中，近年人口增量位居全國前列的新疆，自2018年至今已設(shè)立或升格職業(yè)院校20余所，覆蓋高職、職業(yè)本科等多個(gè)層次。

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