馬嘉祺的聲樂老師（昵稱“波哥”）在2025年6月21日發(fā)文，引發(fā)廣泛討論。文章主要圍繞馬嘉祺在《歌手2025》第六期的表現(xiàn)、淘汰爭(zhēng)議及輿論環(huán)境展開。

聲樂老師質(zhì)疑節(jié)目組操控輿論，指出馬嘉祺演唱《云與海》前，“難聽”熱搜已經(jīng)預(yù)埋，批評(píng)部分觀眾未聽表演就跟風(fēng)差評(píng)，認(rèn)為節(jié)目利用其流量引流卻未給予公正評(píng)價(jià)。同時(shí)，老師肯定了馬嘉祺在咬字和情感表達(dá)上的顯著進(jìn)步，稱本場(chǎng)為“唱得最好的一期”，呼吁大眾放下對(duì)偶像歌手的刻板偏見。然而，文中的激烈措辭也引發(fā)爭(zhēng)議，一些網(wǎng)友批評(píng)其“不禮貌”、“有損師表形象”，支持者則認(rèn)為這是對(duì)長(zhǎng)期網(wǎng)絡(luò)暴力的反擊，且老師作為素人有權(quán)表達(dá)情緒。

在《歌手2025》中，馬嘉祺內(nèi)投零票（其他歌手最低2票），前輩解釋此舉是為了保護(hù)年輕藝人免受高壓。最終，馬嘉祺排名第七出局，而另一位選手盡管表現(xiàn)明顯失誤卻晉級(jí)，這引發(fā)了賽制公平性的質(zhì)疑。樂評(píng)人耳帝認(rèn)為馬嘉祺選曲與聲線不匹配，聲壓不足導(dǎo)致情感脫節(jié)；但業(yè)內(nèi)也有支持聲音，GAI稱贊他是“22歲無人比他更勇敢”，何炅呼吁停止偏見，聲樂老師也逐幀分析肯定了他的技術(shù)突破。馬嘉祺本人坦然接受淘汰，表示來節(jié)目是“唱一首賺一首”，承認(rèn)技術(shù)短板但拒絕以年輕為借口，表態(tài)會(huì)繼續(xù)努力。

輿論爭(zhēng)議焦點(diǎn)集中在“素人老師”是否應(yīng)該發(fā)聲。支持方認(rèn)為老師護(hù)犢心切情有可原，且網(wǎng)友長(zhǎng)期對(duì)馬嘉祺惡意攻擊更失分寸；反對(duì)方則認(rèn)為公開罵人激化矛盾，專業(yè)人士應(yīng)以技術(shù)分析服人而非情緒輸出。對(duì)于馬嘉祺的表演水平，粉絲和路人認(rèn)可他的音色干凈、進(jìn)步明顯，質(zhì)疑者則認(rèn)為技術(shù)未達(dá)頂級(jí)水準(zhǔn)，流量光環(huán)掩蓋實(shí)力缺陷。此外，節(jié)目組被批“引流后棄用”，反映出音綜流量至上的生態(tài)失衡。

事件揭示了新生代藝人在轉(zhuǎn)型過程中面臨的困境，偶像身份在專業(yè)舞臺(tái)被放大審視，技術(shù)短板易遭群嘲，偏見掩蓋進(jìn)步空間。資深聽眾重視技術(shù)指標(biāo)如咬字精度和聲壓，年輕群體則更看重共情與誠意，導(dǎo)致評(píng)價(jià)割裂。馬嘉祺的態(tài)度“年輕不是借口”和“唱一首賺一首”的豁達(dá)，成為Z世代奮斗的縮影，GAI的評(píng)價(jià)正是對(duì)其破局勇氣的肯定。娛樂產(chǎn)業(yè)需在流量紅利與專業(yè)敬畏間尋找平衡，公眾能否給予年輕創(chuàng)作者更包容的試錯(cuò)空間，將成為行業(yè)健康度的重要標(biāo)志。