“錄取等于畢業(yè)”的大學(xué)觀該擯棄了大學(xué)是新起點

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2025-06-16 16:17:28 百家號

大學(xué)對于所有學(xué)生來說，都是新的學(xué)業(yè)發(fā)展起點，而絕不是求學(xué)的終點，個體未來的發(fā)展，取決于進(jìn)大學(xué)后的繼續(xù)努力。

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院在2025年畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式上通報，94名學(xué)生因?qū)W業(yè)成績未達(dá)標(biāo)未能正常畢業(yè)。這些學(xué)生中包括60名?？粕?、17名本科生和17名專升本學(xué)生。數(shù)據(jù)顯示，該校2025屆本科、?？飘厴I(yè)生共3397人，本科學(xué)位授予率約96.3%，與往年基本持平。副校長表示，這些不能正常畢業(yè)的學(xué)生主要是因為入學(xué)時未確立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)習(xí)計劃，導(dǎo)致部分學(xué)業(yè)課程或畢業(yè)論文質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定無法獲得畢業(yè)及學(xué)位資格。

對于該校的做法，網(wǎng)友意見不一。有人支持學(xué)校從嚴(yán)要求以保障培養(yǎng)質(zhì)量，也有人質(zhì)疑學(xué)校沒有盡到引導(dǎo)每個學(xué)生做好大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃的責(zé)任。大學(xué)淘汰不合格學(xué)生常常引發(fā)爭議。消除這種爭議一方面需要明確確立“嚴(yán)出”的高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，另一方面需要強(qiáng)化對學(xué)生的過程管理、過程評價，建立并完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，讓每個大學(xué)生在大學(xué)期間有目標(biāo)、有規(guī)劃、有行動。在學(xué)校有完整的人才質(zhì)量保障體系后，仍有少數(shù)學(xué)生因?qū)W業(yè)不合格而退學(xué)、被淘汰或不能順利畢業(yè)，這屬于學(xué)生自己的責(zé)任。

我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入“三個千萬”時代。高考報名人數(shù)、大學(xué)招生人數(shù)、高校畢業(yè)生人數(shù)分別于2019年、2021年、2022年超過1000萬，近年來一直維持在1000萬以上。根據(jù)教育部發(fā)布的2024年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，我國高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到60.8%。在高等教育全面普及化時代，大學(xué)必須堅持“嚴(yán)出”培養(yǎng)模式。隨著高校招生規(guī)模增加，很多地方本科院校、高職院校的招生門檻已經(jīng)降低，這讓更多學(xué)生有機(jī)會接受高等教育，但也對高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量提出挑戰(zhàn)。

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