“錄取等于畢業(yè)”的大學(xué)觀該擯棄了大學(xué)是新起點(diǎn)(2)

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2025-06-16 16:17:28 百家號(hào)

高校和社會(huì)公眾都要認(rèn)識(shí)到，我國高等教育已經(jīng)從精英時(shí)代的“嚴(yán)進(jìn)”轉(zhuǎn)向普及化時(shí)代的“寬進(jìn)”。保障高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，不能只依賴把好“招生關(guān)”，而必須強(qiáng)調(diào)把好“培養(yǎng)關(guān)”和“畢業(yè)關(guān)”，“錄取=畢業(yè)”的觀念應(yīng)當(dāng)擯棄。一些考生和家長對(duì)待高考志愿填報(bào)仍然存在重錄取而不關(guān)注進(jìn)大學(xué)后的學(xué)業(yè)發(fā)展的問題。在某些考生看來，只要被大學(xué)錄取就算完成了學(xué)業(yè)目標(biāo)，進(jìn)大學(xué)后就可以放松了。這種觀念是十分有害的。

大學(xué)需要從學(xué)生一進(jìn)校就給他們“扣好進(jìn)大學(xué)后的第一?？圩印?，讓他們對(duì)上大學(xué)有正確的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵在于把好“培養(yǎng)關(guān)”，即在學(xué)生求學(xué)過程中關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們做好適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。一種有效的方式是為每個(gè)學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，通過交流溝通了解他們的困惑、迷茫，并一起制定學(xué)業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促他們完成計(jì)劃。此外，還需建立學(xué)業(yè)預(yù)警制度，對(duì)學(xué)業(yè)有問題的學(xué)生進(jìn)行預(yù)警，并給予重修、留級(jí)等挽救處理。

我國高校的畢業(yè)率（本科學(xué)位授予率）很高，平均高達(dá)97%，也就是說，因?qū)W業(yè)原因不能順利畢業(yè)的學(xué)生只有不到3%。隨著高等教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，“從嚴(yán)”要求是大勢所趨，這樣才能保證畢業(yè)文憑的含金量。這對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生啟示是，無論考上的大學(xué)是什么層次，都需要做好大學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)對(duì)于所有學(xué)生來說，都是新的學(xué)業(yè)發(fā)展起點(diǎn)，而絕不是求學(xué)的終點(diǎn)，個(gè)體未來的發(fā)展，取決于進(jìn)大學(xué)后的繼續(xù)努力。

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(責(zé)任編輯：zhangxiaohua)

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