《長(zhǎng)安的荔枝》為何用多集講運(yùn)送實(shí)驗(yàn) 數(shù)目字管理的體現(xiàn)

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2025-06-15 10:37:17 馬慶云

6月14日，電視劇《長(zhǎng)安的荔枝》播出至第16集。此前的一篇?jiǎng)≡u(píng)中，我探討了這部劇的質(zhì)量并不差，但收視率卻連續(xù)下滑的原因。在那篇文章中，我提到一個(gè)“不是問題的問題”，即這部電視劇有著濃郁的讀書人情懷，這種情懷可能是部分普通勞動(dòng)者難以觸及的。

那篇?jiǎng)≡u(píng)發(fā)布后，一些讀者批評(píng)我，認(rèn)為不應(yīng)該將讀書人的情懷與普通勞動(dòng)者對(duì)立起來。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)澄清一下，并進(jìn)一步討論《長(zhǎng)安的荔枝》為何花費(fèi)幾集時(shí)間講述荔枝轉(zhuǎn)運(yùn)實(shí)驗(yàn)。

有人認(rèn)為這部分內(nèi)容是為了注水，但我不同意這種觀點(diǎn)。我認(rèn)為馬伯庸在這部作品中詳細(xì)描述荔枝轉(zhuǎn)運(yùn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)際上是要讓觀眾體會(huì)什么是“數(shù)目字管理”。如果只是用概念或?qū)W術(shù)方式解釋數(shù)目字管理，很多普通勞動(dòng)者可能聽不懂。這不是對(duì)普通勞動(dòng)者的歧視，而是尊重一個(gè)事實(shí)——許多社會(huì)學(xué)層面的問題，確實(shí)有很多觀眾一輩子都沒怎么接觸過。

數(shù)目字管理方式在黃仁宇先生的《中國(guó)大歷史》中有詳細(xì)解讀。然而，這本書和相關(guān)知識(shí)并不是所有普通勞動(dòng)者都能接觸到的。如果我們沒有這些知識(shí)儲(chǔ)備，可能會(huì)覺得做實(shí)驗(yàn)只是為了拖延劇情。但如果有相關(guān)背景知識(shí)，就能更好地共情這部劇，甚至?xí)械礁袆?dòng)。運(yùn)送荔枝的工作可以實(shí)現(xiàn)數(shù)目字化管理，這是一種數(shù)學(xué)精神和科學(xué)精神的體現(xiàn)。

秉持這種精神，中國(guó)的發(fā)展會(huì)更好。像《長(zhǎng)安的荔枝》中的實(shí)驗(yàn)，在真正的中國(guó)古代史中非常少見。尤其是在涉及社會(huì)大分工合作時(shí)，我們?nèi)狈φ嬲臄?shù)學(xué)精神及其指導(dǎo)下的科學(xué)精神。因此，《長(zhǎng)安的荔枝》通過大張旗鼓地做實(shí)驗(yàn)，讓觀眾以故事的形式接觸到了數(shù)目字管理方式。

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