高考?xì)v史有“文言文” 難度飆升引熱議

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2025-06-08 11:33:28 春嬌志明說(shuō)

2025年高考結(jié)束后，“歷史試題難度飆升”的討論在考生群體中持續(xù)發(fā)酵。不少考生坦言，今年的歷史試卷比去年更具挑戰(zhàn)性，甚至出現(xiàn)“文言文題干頻現(xiàn)”“材料分析題角度刁鉆”等反饋。這場(chǎng)學(xué)科能力的大考，究竟難在何處？又折射出怎樣的命題趨勢(shì)？

今年歷史試題最直觀的難點(diǎn)在于文言文材料的高頻出現(xiàn)。部分選擇題與材料分析題直接引用《資治通鑒》《明實(shí)錄》等古籍原文，要求考生在短時(shí)間內(nèi)完成文本解讀與歷史信息提取。例如，某道關(guān)于宋代市舶司制度的題目，題干以文言史料呈現(xiàn)，不僅考驗(yàn)考生對(duì)古代經(jīng)濟(jì)政策的理解，更對(duì)文言文閱讀能力提出高要求。這種命題方式打破了傳統(tǒng)歷史試題“白話材料+知識(shí)點(diǎn)考查”的模式，將歷史學(xué)科的“史料實(shí)證”核心素養(yǎng)前置為答題基礎(chǔ)。

試題的學(xué)術(shù)化傾向也愈發(fā)明顯。部分材料分析題借鑒史學(xué)界前沿研究視角，如以“區(qū)域史”“環(huán)境史”切入分析明清社會(huì)變遷，要求考生跳出教材框架，運(yùn)用歷史解釋能力進(jìn)行邏輯推導(dǎo)。這種轉(zhuǎn)變對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備廣度與思維深度提出雙重挑戰(zhàn)——既需要掌握基礎(chǔ)史實(shí)，又要具備跨學(xué)科分析能力。

從題型設(shè)計(jì)來(lái)看，今年歷史試卷增加了更多開放性設(shè)問。例如，論述題不再局限于“原因-影響”的常規(guī)模式，而是要求考生結(jié)合中外歷史對(duì)比，論證“技術(shù)革新與社會(huì)轉(zhuǎn)型的互動(dòng)關(guān)系”。這類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生需自主構(gòu)建論述框架，選擇合適的史實(shí)支撐論點(diǎn)，對(duì)邏輯嚴(yán)密性與知識(shí)整合能力要求極高。地圖題、表格題等題型也更加注重細(xì)節(jié)挖掘，如通過古代絲綢之路貿(mào)易路線圖，考查考生對(duì)經(jīng)濟(jì)文化交流動(dòng)態(tài)的理解，稍有不慎便容易遺漏關(guān)鍵信息。

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