學(xué)者三年田野調(diào)查被判AI代筆，論文AI率檢測(cè)如何避免“誤傷”？ AI檢測(cè)準(zhǔn)確性引爭(zhēng)議(3)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2025-05-18 10:21:13 百家號(hào)

董晨宇認(rèn)為，當(dāng)前檢測(cè)AI率的做法并不能有效解決問題，因?yàn)閷W(xué)術(shù)不端行為遠(yuǎn)不止讓AI寫論文這么簡(jiǎn)單。張韜略建議，在技術(shù)成熟之前，高校應(yīng)避免將AIGC檢測(cè)作為強(qiáng)制性畢業(yè)環(huán)節(jié)，而應(yīng)更多關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用AI工具，將其融入學(xué)習(xí)和研究過程中，培養(yǎng)學(xué)生與AI建立協(xié)同的智慧生態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力。

張韜略在法學(xué)課程中取消了期末論文作業(yè)，改為現(xiàn)場(chǎng)開卷考試，要求學(xué)生脫離電子設(shè)備完成作答。他認(rèn)為，法學(xué)教育仍應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，“扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)才能評(píng)估AI生成內(nèi)容正確與否，這是人機(jī)共存時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。

詹新惠注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用AI，培養(yǎng)其邏輯思維能力，“如果學(xué)生上交的課程論文缺乏個(gè)人思考，無論是否使用AI，都可能拿不到高分；如果借鑒AI后產(chǎn)生了自己的思考，也有可能獲得高分”。她建議借鑒國(guó)際期刊經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生合理使用AI輔助文獻(xiàn)整理、數(shù)據(jù)處理。對(duì)于直接生成核心內(nèi)容的情況，要明確標(biāo)注工具及使用范圍，具體問題具體分析。

董晨宇明確反對(duì)學(xué)生用AI直接撰寫論文，“這違背學(xué)術(shù)規(guī)范”。他認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到AI在學(xué)術(shù)研究中的輔助作用，教會(huì)學(xué)生合理使用AI，如使用AI搜索工具和專業(yè)文獻(xiàn)閱讀工具，幫助檢索相關(guān)研究、提煉論文核心內(nèi)容等。同時(shí)要讓學(xué)生清楚AI的局限性，避免過度神化技術(shù)。他建議高校將考核從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)向過程導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生在論文寫作過程中閱讀、思考以及與AI深層次互動(dòng)的表現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合思考和協(xié)同思維能力。

首頁上一頁 1 23共 3 頁

(責(zé)任編輯：zx0176)

關(guān)閉

學(xué)者三年田野調(diào)查被判AI代筆，論文AI率檢測(cè)如何避免“誤傷”？ AI檢測(cè)準(zhǔn)確性引爭(zhēng)議(3)

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

學(xué)者三年田野調(diào)查被判AI代筆，論文AI率檢測(cè)如何避免“誤傷”？ AI檢測(cè)準(zhǔn)確性引爭(zhēng)議(3)