關(guān)于基礎(chǔ)研究和地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平衡,高松認(rèn)為兩者邏輯是內(nèi)在統(tǒng)一的。2024年10月,中大香港高等研究院揭牌成立,這是內(nèi)地高校在港的首個(gè)綜合性研究機(jī)構(gòu),旨在面向前沿科學(xué)、基礎(chǔ)研究、學(xué)科交叉做出突破,并注重科技成果的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。
中大要實(shí)現(xiàn)“由大到強(qiáng)”的目標(biāo),關(guān)鍵在于從擴(kuò)大規(guī)模過渡到提升質(zhì)量。學(xué)校將完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)“以學(xué)生成長為中心”的教育教學(xué)改革,優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè),培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)造性人才;聚力建設(shè)若干高峰學(xué)科,持續(xù)加大資源投入力度,吸引更優(yōu)秀、更有潛力的學(xué)者加入;堅(jiān)持“四個(gè)面向”,服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和科技自立自強(qiáng),深度融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展。
高松鼓勵(lì)年輕人在不確定性中抓住機(jī)會(huì)把握未來,面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)定信心,沉住氣,穩(wěn)住心。他提倡激發(fā)學(xué)生的好奇心和內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力,面對(duì)新問題時(shí)能自我學(xué)習(xí),不人云亦云隨波逐流,常思考“為什么”和“為什么不”,采取有效行動(dòng)。這三種能力相乘,就會(huì)形成創(chuàng)造力,讓自己能夠有意義地生活,創(chuàng)造性地工作,持續(xù)性地成長。中山大學(xué)校長高松:“非升即走”的重點(diǎn)不是“走”,而是“留” 促進(jìn)青年教師成長!
12月18日,陜西省人民政府網(wǎng)站發(fā)布了一批人事任免通知
2024-12-19 18:32:23趙敏娟任西安財(cái)經(jīng)大學(xué)校長