在教學過程中,教師們需要精準把握學生的實際情況,不能簡單地將學生視為“零起點”,也不能過高地估計學生的語言儲備。老師們要有耐心,做到以學生為中心,根據(jù)學生的實際水平進行合適的教學安排。劉昀強調,教師們需要放松心態(tài),積極適應新教材帶來的變化,不斷提升自己的教學水平。
對于家長來說,劉昀建議保持冷靜,不要盲目焦慮。新教材針對的是所有新起點的學生,家長們無需過分擔心孩子跟不上進度。相反,家長應該通過積極溝通和鼓勵,幫助孩子樹立信心,激發(fā)他們的學習興趣。她建議家長從小學開始培養(yǎng)孩子的聽讀習慣、作業(yè)習慣和書寫習慣,鼓勵孩子聽讀英語,包括教材內容和其他補充材料,以幫助孩子消化課內所學,拓展閱讀量。同時,家長要督促孩子認真完成英語作業(yè),落實老師的要求,確保孩子掌握所學知識。家長還可以與孩子進行有效的互動操練,如對話練習、督促孩子改錯等,這些互動不僅有助于孩子鞏固知識,還能增進親子關系。有條件的家庭可以與孩子共讀英語讀物或觀看英語類節(jié)目。
面對英語教材的新變化,家長們要保持冷靜,通過培養(yǎng)孩子的英語學習習慣和高效陪伴孩子學習英語,幫助孩子更好地適應新教材的學習要求。同時,家長應與學校保持密切聯(lián)系,共同關注孩子的學習成長。
近期,一位鐵路中學女教師因其直接的表達方式,在家長群體中引發(fā)了強烈反響。她在班級微信群里分享了一張女學生頭發(fā)的照片,并評論稱家長在審美教育上的不足,建議家長應引導孩子認識美的價值
2024-06-06 17:55:13學生進校期間老師開車遭家長怒斥開學僅兩周,學生們便享受了中秋節(jié)的短暫休假,緊隨其后是三天上學與一個愜意的周末。如今,杭州的中小學生正迎來秋假與國慶長假的雙重福利
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2024-09-11 15:45:32家長給老師送貴重禮物?教育局回應