專家：人工智能推動(dòng)學(xué)科交叉賦能，助力教育變革

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2024-09-29 12:35:00 中國(guó)青年報(bào)

教育部副部長(zhǎng)王光彥在國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉辦的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，闡述了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育數(shù)字化和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的策略。他強(qiáng)調(diào)，要充分利用人工智能技術(shù)作為教育革新的關(guān)鍵工具，通過(guò)實(shí)施人工智能賦能教育的行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)和人工智能的教育評(píng)估與決策體系，以增強(qiáng)師生的數(shù)字技能，推動(dòng)教育模式的深刻變化。

談及深化機(jī)制改革，王光彥指出，將出臺(tái)加快教育數(shù)字化進(jìn)程的指導(dǎo)政策，確保國(guó)家級(jí)與地方級(jí)平臺(tái)的協(xié)同運(yùn)作，形成政府引導(dǎo)、多方面參與的資源共享與應(yīng)用激勵(lì)體系，以及高效規(guī)范的大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用機(jī)制，強(qiáng)調(diào)機(jī)制建設(shè)的優(yōu)先地位。

在平臺(tái)資源建設(shè)上，重點(diǎn)在于強(qiáng)化國(guó)家智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用實(shí)效，通過(guò)全面推廣試點(diǎn)，促進(jìn)系統(tǒng)的互聯(lián)互通，優(yōu)化教育資源配置，以滿足不同教育階段師生的多樣化需求。

對(duì)于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，規(guī)劃打造一個(gè)面向全民終身學(xué)習(xí)的公共教育服務(wù)平臺(tái)。該平臺(tái)將以資歷框架為支撐，學(xué)分銀行為操作平臺(tái)，重視學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證，利用數(shù)字化手段促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建和終身教育的發(fā)展。

此外，王光彥還提到，將持續(xù)擴(kuò)大國(guó)際間數(shù)字教育的合作，包括舉辦世界數(shù)字教育大會(huì)，加速國(guó)家智慧教育平臺(tái)國(guó)際版的建設(shè)，致力于將中國(guó)的數(shù)字教育解決方案推向全球。

王光彥分享了在新疆喀什一所小學(xué)的見(jiàn)聞，該校充分利用國(guó)家智慧教育平臺(tái)，教師能熟練地借助平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)準(zhǔn)備和班級(jí)互動(dòng)，這不僅體現(xiàn)了數(shù)字化戰(zhàn)略下教育平臺(tái)的廣泛效益，也顯著提升了偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)教育公平具有重要意義。他總結(jié)道，優(yōu)質(zhì)的教育資源正通過(guò)數(shù)字化手段跨越地域限制，惠及廣大師生。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

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