如何看待網(wǎng)絡(luò)小說可代替畢業(yè)論文高等教育質(zhì)量幾何？

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2024-09-13 11:29:51 百家號(hào)

如何看待網(wǎng)絡(luò)小說可代替畢業(yè)論文

近期，有消息稱寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院允許漢語言文學(xué)專業(yè)的本科生，用在知名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)上以簽約作者身份發(fā)表的網(wǎng)文作品，作為學(xué)位論文的替代，以此滿足畢業(yè)要求。學(xué)院教師澄清，這一政策并非新近出臺(tái)，而是早已有之，屬于“多樣化論文”項(xiàng)目的一部分。

這一消息引發(fā)了廣泛討論：將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作等非傳統(tǒng)形式納入畢業(yè)要求，是否意味著學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的放寬？是否會(huì)間接影響畢業(yè)生的整體素質(zhì)？部分高等學(xué)府接納非傳統(tǒng)畢業(yè)論文的做法應(yīng)如何理解？如何合理評(píng)估學(xué)生的多元化能力？

有人擔(dān)憂，此類“非傳統(tǒng)畢業(yè)論文”可能混淆學(xué)位認(rèn)證的界限，導(dǎo)致學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)下滑。支持者則認(rèn)為，這是對(duì)高等教育評(píng)價(jià)體系的一種探索與創(chuàng)新，旨在適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求與學(xué)生個(gè)體差異。例如，寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的具體要求包括：簽約作者需在知名網(wǎng)文平臺(tái)完成至少20萬字的完整作品，或連續(xù)兩年每年更新不少于10萬字的連載，或累計(jì)發(fā)表30萬字以上作品，方能申請(qǐng)以網(wǎng)文代論文。

反對(duì)意見指出，高等教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的批判思維與創(chuàng)新能力，傳統(tǒng)的畢業(yè)論文是檢驗(yàn)這些能力的重要方式。而支持者則強(qiáng)調(diào)，隨著學(xué)術(shù)環(huán)境的變化，“破除唯論文論”的呼聲日益高漲，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)高校探索更多元化的評(píng)價(jià)體系，只要確保這些替代方案能夠嚴(yán)格審核，確保其學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)生能力的展現(xiàn)，不失為一種積極嘗試。

圍繞非傳統(tǒng)畢業(yè)論文的爭(zhēng)議，實(shí)質(zhì)上是對(duì)高等教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革的深入探討。關(guān)鍵在于如何在保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，為學(xué)生提供更靈活多樣的展示平臺(tái)，確保他們所受教育的質(zhì)量與實(shí)際應(yīng)用能力的提升。這種探索要求高校、教育管理者及社會(huì)各界共同參與，審慎推進(jìn)，確保每一種創(chuàng)新都能促進(jìn)而非削弱高等教育的內(nèi)在價(jià)值。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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