全國高校為何出現(xiàn)專業(yè)調(diào)整熱潮
近期,我國高等教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著專業(yè)結(jié)構(gòu)的頻繁優(yōu)化調(diào)整,本科專業(yè)的增設(shè)與撤銷已成為常態(tài)。多所大學(xué)已宣布對本科專業(yè)進(jìn)行調(diào)整計劃,例如四川大學(xué)計劃撤銷31個專業(yè),蘭州大學(xué)和湘潭大學(xué)分別擬撤銷3個和7個專業(yè)。陜西地區(qū)的西北大學(xué)也于8月23日正式提出,計劃撤銷7個本科專業(yè),同時申請4個新專業(yè)的備案,并調(diào)整城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)制。
西北大學(xué)此次專業(yè)調(diào)整中,擬撤銷的漢語言專業(yè)引起了廣泛關(guān)注,但需注意,此非漢語言文學(xué)專業(yè),后者仍保持正常開設(shè)。調(diào)整基于專業(yè)招生、就業(yè)狀況及學(xué)校資源分配的綜合考量,目前尚未最終決定。
陜西其他高校如西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)、西安財經(jīng)大學(xué)等也紛紛加入專業(yè)調(diào)整行列,各自提出了增設(shè)和撤銷本科專業(yè)的方案,反映出整個陜西高教界對專業(yè)布局的積極優(yōu)化。
在調(diào)整過程中,各高校遵循嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。以西安電子科技大學(xué)為例,新增專業(yè)需滿足多項條件,包括符合學(xué)校定位、有社會需求、具備師資力量和教學(xué)設(shè)施等。同時,學(xué)校鼓勵設(shè)置符合國家戰(zhàn)略、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的交叉融合專業(yè),并嚴(yán)格控制藝術(shù)類專業(yè)增設(shè)。對于撤銷專業(yè),主要針對連續(xù)多年未招生、不符合發(fā)展需求或就業(yè)表現(xiàn)不佳的專業(yè)。
專家們對此現(xiàn)象進(jìn)行了分析。21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇認(rèn)為,自去年起,我國高校進(jìn)入學(xué)科專業(yè)密集調(diào)整期,響應(yīng)國家政策引導(dǎo),優(yōu)化專業(yè)布局,但需注重調(diào)整的質(zhì)量與特色而非數(shù)量。陜西科技大學(xué)宣傳部副部長林梅指出,跨學(xué)科融合與產(chǎn)學(xué)研一體化是未來教育趨勢,高校需妥善處理撤銷專業(yè)教師的安置問題。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會專家孫光峰則強(qiáng)調(diào),高校調(diào)整專業(yè)是為了適應(yīng)社會需求變化,保留優(yōu)勢學(xué)科,同時為應(yīng)對未來挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
全國高校為何出現(xiàn)專業(yè)調(diào)整熱潮。
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