摜蛋能否進(jìn)校園？初衷寓教于樂(lè) 家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上癮(2)

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2024-01-31 16:32:56 中國(guó)青年網(wǎng)

從規(guī)則上說(shuō)，摜蛋并不復(fù)雜，不過(guò)是“爭(zhēng)上游”和“80分”的結(jié)合，門檻低，不用專門上課。

除了技藝之外，牌運(yùn)也很重要，每一把牌好壞不同，打起來(lái)的難易度就不同。

這與下棋是有很大區(qū)別的，下棋主要考驗(yàn)棋手的水平，也就是說(shuō)，打牌比下棋更帶有輸贏的隨機(jī)性。

正因如此，吃飯前先對(duì)弈一盤，那是雅事；吃飯前來(lái)一場(chǎng)摜蛋，則是大眾娛樂(lè)。

當(dāng)成年人都抵擋不了這類社交游戲的誘惑，很多人對(duì)摜蛋進(jìn)校園產(chǎn)生警惕心，就不難理解了。

能讓人上癮的東西，往往具有相似的特質(zhì)，比如，都會(huì)帶來(lái)刺激和愉悅的體驗(yàn)，能在迅速獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和反饋中刺激大腦釋放多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)；能讓玩家忘記現(xiàn)實(shí)壓力，滿足現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的成就感，獲得自我和他人認(rèn)可；能滿足社交互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)的需求，讓人產(chǎn)生歸屬感；自帶的不確定性與神秘感會(huì)激發(fā)好奇心和探索欲，讓人欲罷不能。

因此，一些家長(zhǎng)一看到摜蛋進(jìn)校園，便不由得擔(dān)心孩子們會(huì)上癮，甚至沾染上賭博惡習(xí)，不能說(shuō)完全是杞人憂天。

所以，從課程設(shè)計(jì)的角度說(shuō)，讓孩子們學(xué)會(huì)打摜蛋，或者打磨牌技，不應(yīng)該成為課程目標(biāo)。

讓他們“在游戲中學(xué)習(xí)”，比“學(xué)習(xí)怎么游戲”更重要。

至于這個(gè)游戲是摜蛋、麻將，還是電游網(wǎng)游、圍棋象棋，或是別的任何讓孩子們感受到快樂(lè)的興趣愛好，都是無(wú)妨的。

“摜蛋進(jìn)校園”這個(gè)話題最大的意義，在于讓我們重新認(rèn)識(shí)游戲的價(jià)值，再次關(guān)注玩耍的權(quán)利。

游戲是孩子快樂(lè)的來(lái)源，也是教育成長(zhǎng)的路徑之一，給予孩子充足的時(shí)間和空間去游戲，在游戲中收獲快樂(lè)、知識(shí)、技能、創(chuàng)造力、想象力、社交能力等，以及學(xué)會(huì)自律，應(yīng)該是教育中重要的一課。

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(責(zé)任編輯：周晶晶 CN032)

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