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不寫論文也能畢業(yè)？她用“1微米”拿到碩士學位

2025-07-31 14:32:40 來源：央視網 A+A-

不同于傳統(tǒng)意義上的學位論文，山東大學2025年的畢業(yè)季，機械工程學院2022級碩士研究生王茜提交的是一份4.5萬字的研發(fā)報告和一套實體裝置。

在山東大學2025屆研究生畢業(yè)典禮上，校長李術才介紹，首批國家工程碩博士專項研究生王茜，成為山東省首位以實踐成果獲得碩士學位的研究生。王茜的研究生生涯可謂是幸運地走在由學校向企業(yè)平穩(wěn)過渡的銜接橋上，以實踐磨練研究。

山東大學研究生院副院長史全岐評價道，“這是在企業(yè)的真環(huán)境里，開展真科研，解決真問題，產出真成果?！?/p>

王茜（右）與導師姚鵬合影

“用成果說話”

2025年1月1日，《中華人民共和國學位法》正式實施，明確“碩士、博士學位申請人可以通過學位論文答辯或者規(guī)定的實踐成果答辯申請學位”。

而山大早就“摩拳擦掌”——作為首批“工程碩博士培養(yǎng)改革專項”試點高校，學校率先出臺《山東大學國家工程碩博士培養(yǎng)改革專項碩士學位論文及申請學位實踐成果實施細則（試行）》，建立起由校企專家共同參與的評審機制，明確規(guī)定重大裝備、設計方案、技術標準等7種實踐成果可替代傳統(tǒng)學位論文申請研究生學位，鼓勵學生在工程實踐中成長，真正實現(xiàn)“學中做，做中學”。

王茜的故事，就是這場改革的“最佳注解”。

她的課題源自歌爾VR眼鏡生產中的精密膠合難題——“把兩個鏡片膠合在一起，中間的UV膠固化收縮會導致圖像扭曲，誤差必須控制在1微米以內。”

這道“行業(yè)難題”，成了她的“畢業(yè)答卷”。

王茜的答辯現(xiàn)場來了3位企業(yè)專家。5名評審專家里，企業(yè)代表占了大半壁江山。他們不摳理論公式，只問：“成果能不能解決生產難題？能不能創(chuàng)造效益？”

當王茜展示完設備設計視頻和研發(fā)報告，答辯委員會主席李長河教授點贊：“這是培養(yǎng)質量超高的典型成果！”

更值得稱道的是，這項技術已成為大客戶VR產品自動化生產線的核心支撐，預計2026-2027年量產，能創(chuàng)造千萬級經濟效益。

一企一案+一生一策

定制課表，跨學科buff拉滿。王茜的導師——山東大學國家卓越工程師學院副院長、機械工程學院教授姚鵬教

授為她增設先進光學制造、摩擦學等專屬課程，還拉來企業(yè)導師“跨界授課”，同時配備企業(yè)導師，幫助王茜把握課題的研究方向，保證儀器設備具有工程的可行性、可實現(xiàn)性，包括設備的成本和效率等方面的考慮。

不僅如此，研二開始，王茜在歌爾實訓一年多，每月和校企導師“頭腦風暴”，面向企業(yè)需求提出解決方案并進行月度溝通交流，成功完成對非球面樹脂光學鏡片的精密膠合技術的研究，并研制出了行業(yè)一流的高精度膠合裝置。

學校導師把控學術方向，企業(yè)導師盯著“能不能用、成本高不高”，這樣培養(yǎng)出來的成果，直接“長”在產業(yè)需求上。

最終，她研發(fā)的高精度膠合裝置效率比傳統(tǒng)設備提升2倍，技術達到行業(yè)一流，還申請了多項專利。歌爾股份有限公司給出的評價是“這一創(chuàng)新使單機成本降低超30%，UPH（單位小時產能）明顯提升?！?/p>