職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型。在提出“雙高計(jì)劃”“高職擴(kuò)招百萬”后，職業(yè)教育該往何處去？高等職業(yè)院校是升格還是升級(jí)？在教育部近日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平介紹了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“職教20條”）進(jìn)展情況，并表示，在我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域也有很優(yōu)秀的學(xué)校，“要把這個(gè)龍頭舞起來”起到引領(lǐng)作用。

“雙高計(jì)劃”對(duì)職業(yè)教育的作用相當(dāng)于“雙一流”對(duì)普通高等教育作用，那么，如何建成一批職業(yè)教育的清華和北大？

讓學(xué)生的終身發(fā)展有基礎(chǔ)

“高等職業(yè)院校往何處去？有些學(xué)校就判斷是升成普通本科，這種沖動(dòng)還很厲害。如果不及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，很可能就走到與普通教育‘同質(zhì)化’的道路上?！蓖趵^平強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育要走改革的路，要走新路，而不是走升格的老路，“這也是實(shí)施‘雙高計(jì)劃’的用意。”

“我們一直堅(jiān)持職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)，并加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)等，我校連續(xù)7年成為重慶報(bào)考率最高的學(xué)校之一?！敝貞c城市管理職業(yè)學(xué)院黨委書記任波教授告訴科技日?qǐng)?bào)記者，2019年學(xué)院計(jì)劃擴(kuò)招1200人，春季擴(kuò)招700人計(jì)劃已經(jīng)完成，下一步的重點(diǎn)是在提高生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量上。

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院的順利擴(kuò)招得益于“高職擴(kuò)招百萬”任務(wù)。以前，中等職業(yè)教育升學(xué)是有比例限制的。王繼平說，現(xiàn)在已經(jīng)把中職升高職的比例限制取消掉，使得中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道、終身發(fā)展有基礎(chǔ)”，直接增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校的吸引力。

職業(yè)教育是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但是社會(huì)對(duì)人才的需求變化很快。“我們的專業(yè)設(shè)置也一直在動(dòng)態(tài)調(diào)整。比如今年停掉了藝術(shù)類等8個(gè)專業(yè)，加強(qiáng)了養(yǎng)老、軟件工程等專業(yè)?！比尾ㄕf，根據(jù)重慶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)院對(duì)電子信息類這樣的傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化，加強(qiáng)了軟件設(shè)計(jì)等內(nèi)容，以服務(wù)大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等高端產(chǎn)業(yè)?！拔覀冞€與動(dòng)物園咖啡館等合作，培養(yǎng)咖啡運(yùn)營(yíng)人才。這不同于短期技能培訓(xùn)，只是學(xué)會(huì)如何沖咖啡，而是從咖啡豆采集生產(chǎn)流程開始，培養(yǎng)的是店長(zhǎng)等管理人才。高等職業(yè)教育的核心是，讓學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的能力。”