鄭連根強(qiáng)調(diào),中學(xué)生寫作素養(yǎng)包括獨(dú)立思辨、人文共情、文史底蘊(yùn)和真誠(chéng)表達(dá)四個(gè)方面。只練寫作技巧而忽視素養(yǎng)培養(yǎng),學(xué)生容易陷入模板作文的困境;只注重閱讀積累而不練習(xí)行文技巧,滿腹想法也無(wú)法落筆成文。當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)普遍重技巧輕素養(yǎng),大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只教作文套路和萬(wàn)能模板,短期內(nèi)雖能提升分?jǐn)?shù),但長(zhǎng)期來(lái)看會(huì)扼殺寫作素養(yǎng)。初高中階段是培養(yǎng)寫作素養(yǎng)的黃金期,務(wù)必兼顧二者。
他還寄語(yǔ)學(xué)生,寫作不僅是為試卷上的分?jǐn)?shù),更是認(rèn)知世界、安放自我、奔赴成長(zhǎng)的過(guò)程。不必畏懼考場(chǎng)作文,放下堆砌陳詞濫調(diào)的執(zhí)念,聽(tīng)從內(nèi)心的真實(shí)想法,將平日里觀察的煙火、讀過(guò)的書籍和沉淀的思考化作文字就足夠。真誠(chéng)永遠(yuǎn)是作文最高級(jí)的加分項(xiàng),真實(shí)的感悟遠(yuǎn)勝華麗空洞的辭藻。中、高考是成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵檢驗(yàn),但絕非人生終點(diǎn)。希望大家保持閱讀與書寫的習(xí)慣,堅(jiān)持觀察生活、獨(dú)立思考,在文字里看見(jiàn)世界、完善自我,提筆能寫心中所想,落筆皆是坦蕩人生。