調(diào)研126所學(xué)校坐著毛驢看邊境村小學(xué)

張建軍說，他分管的17個(gè)科室包括學(xué)前教育、中學(xué)教育、職業(yè)教育等，一周平均兩三次會(huì)，基本都是開到夜里兩三點(diǎn)。

“因?yàn)榘滋鞄缀跏菦]有時(shí)間的，除了兩三個(gè)在教育局附近的鄉(xiāng)之外，其余的學(xué)校，最近的都在100公里之外?！睂?duì)于在平谷教委工作了15年的張建軍而言，過去最遠(yuǎn)的一所平谷學(xué)校才55公里，和田學(xué)校間的遠(yuǎn)，讓他只能付出白天全部的工作時(shí)間。

一年半的時(shí)間，到126所學(xué)校調(diào)研，坐著毛驢去最遠(yuǎn)的邊境村普夏小學(xué)……這位掛職干部認(rèn)為，如果連學(xué)校都沒實(shí)地去過、真正做到了解，談何改變這里的教育。2017年剛?cè)虢粋€(gè)月，他便不顧教育局其他領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，毅然去和田縣喀什塔什鄉(xiāng)尼撒小學(xué)調(diào)研?？κ菜侧l(xiāng)距離和田市區(qū)200公里左右，特別是從鄉(xiāng)政府去尼撒村根本沒有路，毛驢是那里主要的交通工具。用張建軍同事的話來講，許多在教育局工作二十幾年的同志都還沒去過那。僅2017年，張建軍就到喀什塔什鄉(xiāng)中小學(xué)調(diào)研了6次。

2018年春節(jié)他返回和田的第一件事，又是去和田縣最遠(yuǎn)的邊境村普夏小學(xué)。普夏村位于昆侖山深處，是典型的不通路、不通水、不通電的“三不通村”，距離和田市區(qū)300多公里?！澳抢镄W(xué)生一共是205人，整個(gè)村子1100多人，是國家深度貧困村。整個(gè)村里就一部衛(wèi)星電話，沒電沒水。孩子們那小手黑得你都沒法想象。因?yàn)闆]有水，他們很多從出生之后就沒洗過澡。”張建軍說，他帶著勘探隊(duì)和建筑隊(duì)上去，想新建一所小學(xué)，但是條件達(dá)不到，他又開始想盡辦法派鄉(xiāng)里的老師到村里來“支教”。

“老師們都不太愿意。我說每個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)1300元，支教后承諾晉升、評(píng)優(yōu)，許多人也不愿意去。”張建軍想盡各種辦法，最終去年派去17位教師到普夏“支教”，今年又將派去14名教師，把這17名老師“換下來”。