孩子放春秋假家長不放假怎么辦解決“時間差”難題

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2025-11-18 14:25:11 新華網(wǎng)

春暖花開、秋高氣爽，春秋兩季是出游的好時節(jié)。今年，四川、浙江等地的中小學(xué)已全面落實春秋假，全國推進試點的步伐加快。孩子們有了更多親近自然的機會，家長們也多了親子陪伴的選擇，旅游和研學(xué)市場因此煥發(fā)生機。

隨著春秋假的實施，一些疑問也隨之而來，比如為什么要放春秋假、假期如何安排才合理、孩子沒人帶怎么辦等。這場涉及千萬家庭的假期調(diào)整，各地給出了不同的答案。

今年以來，湖北、廣東、浙江等多個地方已經(jīng)實施了中小學(xué)春秋假。從已公布的方案來看，春秋假大多與周末或節(jié)假日連休。例如，四川省教育廳等十一部門聯(lián)合印發(fā)通知，在全省實施中小學(xué)春秋假制度，規(guī)定春秋假各3天，并允許學(xué)校根據(jù)實際情況自行決定放假時間，同時需向教育局報備。

專門設(shè)置春秋假背后有多重考量。對于學(xué)生來說，近年來中小學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，一個學(xué)期四五個月，孩子的身心持續(xù)消耗。春秋假如同長跑中的呼吸調(diào)整，讓他們有機會停下來重新積蓄力量。對于家長來說，春秋假避開旅游高峰期，提供了更輕松的親子時光。此外，春秋假也成為社會消費的新引擎，促進了旅游、研學(xué)和文化體驗的需求，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)注入活力。

盡管春秋假有諸多好處，但其在全國范圍內(nèi)的推行仍然較慢。專家認為，這與各地發(fā)展條件不均衡、配套措施不完善等因素有關(guān)。特別是孩子放假而家長不休的問題尤為突出。針對這一問題，各地采取了學(xué)校托管、研學(xué)營和集體出游等方式來解決。例如，杭州在十個城區(qū)開設(shè)了138個托管點，約有1.2萬名中小學(xué)生參加秋假托管。麗水市青少年宮推出的秋假公益托管營也受到歡迎，農(nóng)耕體驗成為學(xué)生的研學(xué)內(nèi)容之一。

農(nóng)村地區(qū)面臨托管資源不足的問題，留守兒童容易出現(xiàn)“假期空白”。紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生們通過結(jié)對方式，為山區(qū)的孩子們提供服務(wù)，包括手工、繪畫、職業(yè)體驗等，豐富了他們的假期生活。

解決家長與孩子的“時間差”是關(guān)鍵。專家建議，推行春秋假需要多方協(xié)同，家庭、學(xué)校和社會應(yīng)共同創(chuàng)造條件，落實帶薪休假制度，鼓勵錯峰休假，保障學(xué)生假期活動的質(zhì)量。春秋假的意義不僅在于增加幾天假期，更是教育理念的調(diào)整，讓學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在教室，也在山野、田間和旅途中。無論是破解雙職工帶娃難題，還是填補留守兒童假期空白，核心都在于讓假期既守住安全底線，又充滿教育溫度與情感關(guān)懷。

(責(zé)任編輯：zhangxiaohua)

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